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题名单组份玻色-爱因斯坦凝聚体基态稳定性研究
被引量:1
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作者
温建蓉
李晋斌
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机构
南京航空航天大学理学院
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出处
《西安文理学院学报(自然科学版)》
2018年第1期11-15,共5页
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基金
国家自然科学基金项目:"多组份含偶极作用超冷原子相图的研究"(11104143)
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文摘
利用数值方法和托马斯费米近似求解非线性薛定谔方程(Gross-Pitaevskii方程),应用量子变分原理分析化学势随一维散射强度的变化,研究玻色-爱因斯坦凝聚体基态稳定性,并计算了7Li原子最大凝聚原子数.
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关键词
玻色-爱因斯坦凝聚
稳定性
GP方程
变分法
化学势
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Keywords
Bose-Einstein condensate
stability
GP equation
the variational principle
chemical potential
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分类号
O469
[理学—凝聚态物理]
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题名提升小学生阅读素养的途径
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作者
温建蓉
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机构
南宁市滨湖路小学
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出处
《广西教育》
2019年第37期30-31,共2页
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基金
2017年度南宁市教育科学“十三五”规划立项课题“小学中年级学生阅读素养培养的策略研究——以滨湖路小学为例”(课题编号:2017C336)的阶段性研究成果
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文摘
本文论述提升小学生阅读素养的重要性和途径,建议在课堂上注重阅读方法的指导,以及激发、维持阅读的兴趣,从而循序渐进地提升小学生的阅读素养。
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关键词
阅读素养
阅读方法
阅读兴趣
途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文教学中快乐教学法的运用刍议
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作者
温建蓉
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机构
南宁市滨湖路小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期14-14,共1页
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文摘
在素质教育全面开展以及新课程改革不断推进的大背景下,小学语文教学越来越注重对于学生语文学习兴趣的调动、语文学习意识的建立以及语文学习能力的培养这些更具有长期性和发展性的教学内容。快乐教学法紧跟素质教育和新课程改革的步伐,强调营造轻松愉快的课堂氛围,让学生能够成为课堂的主人,进而培养其独立思考和自主学习的能力。本文从快乐教学运用于小学语文教学中的重要性展开,主要探讨小学语文教学中快乐教学法的运用策略。
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关键词
小学语文教学
快乐教学法
运用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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