科学发展观是对人与自然辩证关系的科学认识

人与自然的关系是贯穿科学发展观的一大主题,科学发展观是对人与自然辩证关系的科学认识。科学发展观充分体现了人类活动的实践过程,深化了对人与自然协调发展的认识;科学发展观指明了正确处理人与自然关系的方向,构建了实现人与自然和谐发展的正确途径。

中国传统民本思想探源及其时代价值

中国传统民本思想渊源久远,它的萌生可追溯到“五帝”与夏禹传说期,它最早发端于商周时期。春秋战国时期,民本思想成为系统完整的思想理论。孔孟儒家创立仁学,标志民本思想成熟阶段的到来。汉代以后民本思想得到进一步发扬、光大。传统民本思想主要体现了对人的关注,重视民众作用和地位,治国之要在于富民、利民。传统民本思想为我们今天构建社会主义和谐社会提供了可借鉴的思想资源、伦理道德支撑与深层的精神定位和文化根基。

英语教学中竞赛活动的形式与设计

适当的竞赛活动能有效激活英语课堂教学，使教学活动真正“活”起来、“动“起来。英语课堂竞赛活动的形式，可以是朗读比赛及竞猜、对抗等形式，组织实施时应注意激发兴趣、明确任务、及时评价等问题。

科学发展观的马克思主义哲学理论基础

从辩证唯物主义和历史唯物主义角度看,科学发展观体现了实事求是的内在要求,坚持了党的思想路线;体现了唯物辩证法,深化了对社会主义建设规律的认识;体现了社会发展合规律性与合目的性的统一,揭示了社会主义发展本质;体现了科学实践观的要求,丰富了社会主义发展实践;体现了以人为本的原则,突出了社会主义价值目标。

博物馆开展青少年社会主义核心价值观教育初探——以龙岩博物馆为例

教育功能是博物馆的核心功能之一。要充分发挥博物馆在青少年社会主义核心价值观教育中的作用,实现博物馆社会教育功能与建设社会主义核心价值观对接,紧紧围绕建设社会主义核心价值观,构建博物馆在青少年社会主义核心价值观教育中的教育功能体系,发挥教育引导的作用。在开展宣传教育活动、服务社会的过程中,博物馆亟需做好加强自身建设、形成教育合力、做好开放性服务三个方面的工作。