期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略
1
作者
温成园
《中华传奇(下旬)》
2021年第15期39-40,共2页
本文旨在探讨高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略,通过分析目前教学实践中的问题,本文提出了四种创新策略,旨在解决学生在读后续写过程中遇到的困难,并提高他们的英语写作能力。这些策略包括:提供范例写作、引导学生进行主题思...
本文旨在探讨高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略,通过分析目前教学实践中的问题,本文提出了四种创新策略,旨在解决学生在读后续写过程中遇到的困难,并提高他们的英语写作能力。这些策略包括:提供范例写作、引导学生进行主题思维训练、开展合作学习和采用技术支持教学。本文希望通过这些创新策略的实施,能够帮助高中英语教师更好地指导学生,提高他们的写作水平。
展开更多
关键词
高中英语
读后续写
实施困境
创新策略
写作能力
下载PDF
职称材料
题名
高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略
1
作者
温成园
机构
江西省赣州市赣县区赣县中学北校区
出处
《中华传奇(下旬)》
2021年第15期39-40,共2页
文摘
本文旨在探讨高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略,通过分析目前教学实践中的问题,本文提出了四种创新策略,旨在解决学生在读后续写过程中遇到的困难,并提高他们的英语写作能力。这些策略包括:提供范例写作、引导学生进行主题思维训练、开展合作学习和采用技术支持教学。本文希望通过这些创新策略的实施,能够帮助高中英语教师更好地指导学生,提高他们的写作水平。
关键词
高中英语
读后续写
实施困境
创新策略
写作能力
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略
温成园
《中华传奇(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部