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浅谈小学低段数学应用题教学
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作者 温成均 《德阳教育学院学报》 2004年第3期81-81,共1页
笔者认为:低段应用题教学可从以下几方面教给学生解决问题的方法,教会学生怎样去学,怎样运用知识。为提高学生高段应用题的分析能力作好铺垫。
关键词 小学 数学教学 应用题教学 多层次练习 实践操作
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