在初中英语教学中坚定学生文化自信的实践策略

在初中英语教学中,教师应注意提高学生的综合语言运用能力,坚定学生的文化自信,采取促进跨文化表达、讲好中国故事、了解中西方文化差异、加强英语阅读教学、拓展教学资源等策略,构建开放、多元、互动性强的教学模式。在跨文化交流过程中,学生不仅能够提高英语语言表达能力,还能够坚定文化自信,在学习英语知识的同时更好地传承中国文化。

国内外课件评价研究中的两个基本问题及其对教学的启示

1981—2009年国内外的课件评价研究中一直存在着两个基本问题:课件应该由谁来评价?课件评价的标准是什么?本文评述了近30年来国外学者对这两个基本问题的讨论和争论,分析了国内学者对这两个问题的观点和解决方案。最后,总结了以上有关这两个问题的研究对教学的启示。

技术改造的立足点在哪里

赣州铝厂原是个单纯炼铝的企业,产品单一,经济效果差。建厂20多年来,大多数年份处于亏损状态。为了改变这种状况,一九七八年以来,我厂以提高经济效益为中心,抓住产品结构的改革和节能两个重点问题,推行技术改造,取得了显著的效果,使企业的落后面貌根本改观。目前,我厂产品适销对路,生产蒸蒸日上,盈利不断上升,职工生活福利日益改善,并为企业的进一步发展和壮大打下了良好的基础。