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课件制作中的“多”与“少”
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作者 温旭蓉 《湖北中小学实验室》 2001年第6期51-51,共1页
关键词 课件制作 多媒体课件 计算机教学 现代教育技术
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农村中小学普及信息技术教育要“四落实”
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作者 乔能珍 温旭蓉 《人天科学研究》 2002年第1期52-52,共1页
关键词 农村 中小学 信息技术教育 信息技术 课程计划 师资培训
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开展实践活动 拓宽创新空间——《话说昭君》活动课案例
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作者 舒奇雄 温旭蓉 《中学历史教学》 2002年第8期7-8,共2页
新的《全日制义务教育历史课程标准》(实验本)指出 ,历史课程改革应有利于教师教学方式的改变 ,树立以学生为主体的观念 ,鼓励教师创造性地探索新的教学途径 ,组织丰富多彩的教学实践活动 ,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境 ,激发学生... 新的《全日制义务教育历史课程标准》(实验本)指出 ,历史课程改革应有利于教师教学方式的改变 ,树立以学生为主体的观念 ,鼓励教师创造性地探索新的教学途径 ,组织丰富多彩的教学实践活动 ,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境 ,激发学生学习历史的兴趣。历史实践活动是一种综合性的开放式教学 ,它的主要特点就是以历史教学为基础 ,不拘泥于历史教材本身 ,打破学科界限 ,借鉴不同学科的教学成果 ,重新去体会历史 ,感悟历史。历史实践活动主要通过各种活动 ,充分调动学生的积极性 。 展开更多
关键词 实践活动课 调动学生 王昭君 实践能力 历史教学 创新精神 主体作用 历史课程改革 历史课程标准 全日制义务教育
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