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课件制作中的“多”与“少”
1
作者
温旭蓉
《湖北中小学实验室》
2001年第6期51-51,共1页
关键词
课件制作
多媒体课件
计算机教学
现代教育技术
下载PDF
职称材料
农村中小学普及信息技术教育要“四落实”
2
作者
乔能珍
温旭蓉
《人天科学研究》
2002年第1期52-52,共1页
关键词
农村
中小学
信息技术教育
信息技术
课程计划
师资培训
下载PDF
职称材料
开展实践活动 拓宽创新空间——《话说昭君》活动课案例
3
作者
舒奇雄
温旭蓉
《中学历史教学》
2002年第8期7-8,共2页
新的《全日制义务教育历史课程标准》(实验本)指出 ,历史课程改革应有利于教师教学方式的改变 ,树立以学生为主体的观念 ,鼓励教师创造性地探索新的教学途径 ,组织丰富多彩的教学实践活动 ,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境 ,激发学生...
新的《全日制义务教育历史课程标准》(实验本)指出 ,历史课程改革应有利于教师教学方式的改变 ,树立以学生为主体的观念 ,鼓励教师创造性地探索新的教学途径 ,组织丰富多彩的教学实践活动 ,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境 ,激发学生学习历史的兴趣。历史实践活动是一种综合性的开放式教学 ,它的主要特点就是以历史教学为基础 ,不拘泥于历史教材本身 ,打破学科界限 ,借鉴不同学科的教学成果 ,重新去体会历史 ,感悟历史。历史实践活动主要通过各种活动 ,充分调动学生的积极性 。
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关键词
实践活动课
调动学生
王昭君
实践能力
历史教学
创新精神
主体作用
历史课程改革
历史课程标准
全日制义务教育
原文传递
题名
课件制作中的“多”与“少”
1
作者
温旭蓉
机构
湖北省兴山县实验中学
出处
《湖北中小学实验室》
2001年第6期51-51,共1页
关键词
课件制作
多媒体课件
计算机教学
现代教育技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村中小学普及信息技术教育要“四落实”
2
作者
乔能珍
温旭蓉
机构
兴山县教育培训研究中心
兴山县实验中学
出处
《人天科学研究》
2002年第1期52-52,共1页
关键词
农村
中小学
信息技术教育
信息技术
课程计划
师资培训
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
开展实践活动 拓宽创新空间——《话说昭君》活动课案例
3
作者
舒奇雄
温旭蓉
机构
湖北省兴山县教育培训研究中心
湖北省兴山县实验中学
出处
《中学历史教学》
2002年第8期7-8,共2页
文摘
新的《全日制义务教育历史课程标准》(实验本)指出 ,历史课程改革应有利于教师教学方式的改变 ,树立以学生为主体的观念 ,鼓励教师创造性地探索新的教学途径 ,组织丰富多彩的教学实践活动 ,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境 ,激发学生学习历史的兴趣。历史实践活动是一种综合性的开放式教学 ,它的主要特点就是以历史教学为基础 ,不拘泥于历史教材本身 ,打破学科界限 ,借鉴不同学科的教学成果 ,重新去体会历史 ,感悟历史。历史实践活动主要通过各种活动 ,充分调动学生的积极性 。
关键词
实践活动课
调动学生
王昭君
实践能力
历史教学
创新精神
主体作用
历史课程改革
历史课程标准
全日制义务教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课件制作中的“多”与“少”
温旭蓉
《湖北中小学实验室》
2001
0
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职称材料
2
农村中小学普及信息技术教育要“四落实”
乔能珍
温旭蓉
《人天科学研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
开展实践活动 拓宽创新空间——《话说昭君》活动课案例
舒奇雄
温旭蓉
《中学历史教学》
2002
0
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