浅析医院门诊部医疗设备管理的问题及解决方案

医院门诊部医疗设备的有效管理对于提高医疗服务质量、优化资源利用和保障患者安全至关重要。然而,目前门诊医疗设备管理存在一些问题,如设备安全性、设备维护和管理流程等。本文针对这些问题分析原因,并提出了相应的解决方案,以期改善门诊医疗设备管理水平。

探索生化教学改革 改教法研究为学法指导

为培养出高素质的医学人才，有必要进行医学教育改革，改变传统的教学方式，变教法研究为学法指导，培养出开拓型、创新型人才。

医学教学理念的改变——从单纯CAI到信息技术与课程整合

信息技术与医学学科整合和计算机辅助教学的最根本区别,就是"整合"使传统的教学结构实现了变革,教学结构中的4个核心要素(教师、学生、教学内容和教学媒体)的地位以及相互作用形式都发生了转变.

高压氧对HIE新生儿细胞免疫功能的影响及其机制的研究

目的观察高压氧(HBO)对缺氧缺血性脑病(HIE)新生儿T细胞亚群的影响,并探讨β-内啡肽(β-EP)所起的作用。方法随机选取治疗组和对照组,进行治疗组在1疗程HBO治疗前、后各1次及对照组同期1次T细胞亚群及β-内啡肽的检测。结果HBO治疗前HIE患儿CD3、CD4、CD8、CD4/CD8相比对照组无显著性差异(P>0.05);HBO治疗后对比HBO治疗前CD3、CD4、CD4/CD8均明显下降,而β-EP、CD8则显著上升(P<0.05)。β-EP与T细胞亚群HBO治疗前后差值的相关分析示:除CD8外,β-EP的差值与各项指标的差值均有显著的相关性,相关系数在0.325～0.635之间。结论HBO对HIE患儿细胞免疫功能有明显抑制作用,而β-EP水平的升高是其免疫下调的机制之一。

生物化学“五步”法教学模式探讨

对在生物化学教学中采用的"五步"法教学模式进行探讨,证明"五步"法教学模式的优越性.

头颅CT在新生儿缺氧缺血性脑病诊断和筛查中作用的评估

目的 :通过对窒息新生儿的临床与头颅CT对照分析 ,了解其CT表现、分级并评估头颅CT在新生儿缺氧缺血性脑病 (HIE)诊断和筛查中的作用。方法 :选取有围产期窒息史病例 2 10例并进行新生儿HIE临床诊断和分度 ,每例均作头颅CT扫描检查。结果 :头颅CT诊断HIE灵敏度 98 96% ,特异度 44 44% ,阳性预测价值95 0 0 % ,阴性预测价值 80 0 0 % ,正确率 94 2 9% ;CT分级与HIE临床分度并不完全一致 ,完全符合率为 80 95%。结论 :头颅CT可作为诊断HIE的一个重要方法 ,而不适合作为筛查HIE的手段。并且 ,CT分级不能完全表明HIE的病变程度 ,早产儿与足月儿的CT诊断标准亦应有不同 ,且不论HIE分度如何 。

婴儿胸内异位肝脏一例报告

胸内异位肝罕见,笔者曾遇1例,现报告如下: 患儿:男1岁半,因"发热10天"就诊,伴咳嗽、流涕、鼻塞,无气促,无发绀.查体:T:36.8℃P:105次/min R:31次/min,神志清,呼吸平稳,生长发育一般.咽充血,双侧扁桃腺Ⅰ°肿大,气管稍向左移位,双侧胸廊无畸形,右侧肋间隙稍增宽,呼吸运动对称,叩诊右下肺浊音(右前五肋以下为浊音区),听诊右下肺呼吸音消失.腹平软,未及肝脾,肝区叩诊为鼓音.

浅谈教学过程中的反馈

反馈是目标教学中极为重要的一环,只有通过反馈才能使教与学的双边活动达到协调一致,从而提高教学的质量与效果.本文总结了生化教学中的几点教学反馈经验,对教学工作有一定启示作用.

医学专科教育面临分子医学的挑战

自20世纪60年代以来,由于分子生物学这门新兴学科的迅速崛起,在生物医学领域中掀起了巨大的波澜,医学发展以前所未有的速度向前迈进.分子生物学的诞生被认为是第3次技术革命的标志之一,而它的派生学科--分子医学又将生物推向一个崭新阶段.随着分子医学时代的到来,一方面使人类对疾病的认识、预防、诊断和治疗正发生着深刻的变革,掌握分子生物学的基本理论和基本技术成为步入21世纪医学殿堂的一个必备条件;另一方面将促进医学教育进行前瞻性的思考,推动医学教育各方面的改革.