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题名谈对学生表达能力的培养
被引量:1
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作者
温树平
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机构
黑龙江省嫩江县伊拉哈中学
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出处
《生物学教学》
1995年第6期22-23,共2页
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文摘
国家教委考试中心的负责同志在1993年关于高考如何考察学生能力方面谈到:我国目前高考,重点考察的是学生的记忆能力、思维能力和表达能力。
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关键词
学生表达能力
栗色马
培养学生
立体思维能力
学生能力
光合作用
高考
记忆能力
逻辑性
杂交后代
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名面对烟台七亿立方米弃水的反思
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作者
温树平
王彦智
曲昌娟
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机构
烟台水文水资源勘测局
烟台职业学院
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出处
《山东水利》
2002年第7期21-22,共2页
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文摘
1弃水分析
我国是世界上13个贫水国之一,人均占有水资源量仅为2200m3,为世界人均占有量的1/4,排在世界第121位.在全国668个城市中,有400多个城市供水不足,其中严重缺水的有108个,其中就有烟台.然而,就是这样一个严重缺水的城市,2001年入海弃水量达7亿m3.那么,为什么会有7亿m3的弃水呢?
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关键词
烟台市
水资源
河道调蓄
水利设施
拦蓄
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分类号
X703
[环境科学与工程—环境工程]
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题名减少水体挥发酚测定误差的有效方法
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作者
温树平
王文良
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机构
烟台水文水资源勘测局
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出处
《山东水利》
2000年第10期31-31,33,共2页
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文摘
挥发酚是指能与水蒸气一起挥发的酚类。水中酚类主要来源于石油精练、炼焦、煤气、染料、化工等所排放的工业废水。目前,酚类是水体中第一位超标污染物,挥发酚类又属高毒类,对人类危害极大,监测水体中挥发酚己成水质评价的重要内容。测定水体中挥发酚,一般采用4-氨基安替比林法(以下简称比林法),由于系统误差、偶然误差和过失误差的存在,影响了挥发酚分析结果的准确度。本文根据误差产生原因,结合多年实践经验。
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关键词
水体
挥发酚
测定误差
消除
水质评价
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分类号
X832
[环境科学与工程—环境工程]
X824
[环境科学与工程—环境工程]
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题名对“向心加速度”部分教材的一点改进意见
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作者
温树平
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机构
江西省赣州市石城中学
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出处
《物理教师(高中版)》
2010年第5期15-15,共1页
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文摘
在普通高中课程标准实验教科书物理必修2(人民教育出版社)第5章“曲线运动”的第6节“向心加速度”中,有“做一做”环节,其中插图笔者认为做以下的修改更为恰当,与编者及同行探讨.
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关键词
向心加速度
人民教育出版社
教材
实验教科书
曲线运动
课程标准
普通高中
物理
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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