研究性学习在生物教学中的尝试

研究性学习作为一种新的学习模式，不少人感到陌生或无所适从．特别是在农村中学，一些老师对研究性学习还知之甚少，而大部分学生把研究性学习等同于科学研究，觉得高深莫测，心存畏惧．而生物学是一门实验性学科，教学内容贴近学生的生活实践，对研究性学习理念和习惯的培养有着先天的优势．那么，生物教学中该如何指导学生进行研究性学习呢？