基于耗散结构系统熵模型的产业有序发展研究

"熵"和系统有序性之间存在着密切的关联关系,系统熵值的变化代表着系统有序发展程度的变化。对于封闭状态下的耗散结构系统来说,其内部要素之间的相互作用,会使系统的熵值增加,系统运行开始变得不稳定。具体表现为围绕目标而有效运行的秩序受到破坏,出现控制失灵、功能紊乱的无序现象。由此,构造耗散结构系统熵模型并测量系统熵值的变化,就可以有效反映系统运行的有序程度。本文研究发现,产业系统是一个典型的耗散结构系统,其发展的有序度可以用静态意义上的"结构熵"和动态意义上的"运行熵"来反映。因此,建立产业系统熵分析模型,进而解析产业系统的"结构熵"和"运行熵",可以有效解决产业系统有序发展程度的测定问题。利用我国风电产业发展的相关数据进行实证分析发现:在我国风电产业超高速发展的背后隐藏着一定程度的无序性,但随着产业整合的不断推进,其结构有序度将得到提高,运行有序度开始有所改进。

国际贸易和投资因素的动态碳排放效应

伴随着我国经济的不断发展和对外开放度的不断提高,CO2排放量也在不断增加。究其原因,不仅与我国的历史发展轨迹和发展模式有关,还与国际贸易和国际投资等国际转移性因素有关。从理论上看,国际贸易与投资因素都会对碳排放产生直接的影响,但这种影响的方向和程度却是不确定的。为进一步分析碳排放的国际影响因素,研究开放经济下外商直接投资(FDI)和对外直接投资(OFDI)以及进、出口贸易影响碳排放的方向和程度,以我国30个省市自治区的数据为基础,基于SYS-GMM方法的面板模型分析表明:我国CO2排放存在显著的一阶滞后效应,当期及滞后一期的出口加剧了国内碳排放;当期及滞后一期的进口对碳排放有积极效应;滞后二期的FDI起到了优化碳环境的作用;OFDI也降低了国内碳排放。由此提出的我国开放经济环境下实现环境友好发展的政策建议是:实施绿色FDI引进战略和新型"走出去"战略,转变出口贸易结构。

基于核心素养的初中化学概念教学策略探究

概念是对课程知识点原理、定律的说明解释,是学生进行学科学习的重要基础。化学作为初中阶段的核心课程之一,有着较大的学习难度。化学教师应高度重视教材中涉及的化学概念,运用公式、定理、实验等形式夯实学生的学习基础,并从初中生的学习特点出发进行多样化教学方法的选择,让学生可以在了解概念的基础上实现对课程知识的探索,进而不断提升学习成效。基于此,阐述初中化学概念教学的要求,分析开展初中化学概念教学的价值,并对核心素养下的初中化学概念教学策略展开探讨,以提高学生课堂学习质量。

不同土壤类型下北美香柏栽培试验研究

以北美香柏2年生播种苗为试验材料,选取吉林省内6种典型土壤类型进行栽植试验,对试验苗木的形态指标、生物量指标,以及可溶性糖含量、可溶性蛋白含量、叶绿素含量、根系活力指标进行研究。结果表明:6种土壤类型中T4(草甸暗棕壤)营养元素含量较高,土壤透气度、pH均在适宜范围内,其培育的苗木质量均高于其他5种土壤类型。

福建省新记录植物(Ⅶ)

报道了福建维管束植物10个新记录种:昆明石杉(Huperzia kunmingensis Ching)、狭叶瓶尔小草(Ophioglossum thermale Kom.)、雨蕨(Gymnogrammitis dareiformis(Hook.) Ching ex Tardieu&C.Chr.)、假镰羽短肠蕨(Allantodia petrii(Tardieu) Ching)、蒙自拟水龙骨(Polypodiastrum mengtzeense(Christ) Ching)、针齿铁仔(Myrsine semiserrata Wall.)、浙江凤仙花(Impatiens chekiangensis Y.L.Chen)、近二回羽裂南丹参(Salvia subbipinnata(C.Y.Wu) B.Y.Ding et Z.H.Chen)、纤枝兔儿风(Ainsliaea gracilis Franch.)、苏里南莎草(Cyperus surinamensis Rottb.),其中苏里南莎草为新归化种.另外,确认了戟叶耳蕨(Polystichum tripteron(Kunze) C.Pres)和厚叶冷水花(Pilea sinocrassifolia C.J.Chen)在福建分布的具体地点.文中提供了相应的生境或者特写图片,引用的凭证标本均保存于福建师范大学生命科学学院植物标本馆(FNU).

两种长白山野生草本地被植物对水分胁迫的生理响应

以长白山野生草本地被植物野火球、黄莲花为材料,进行水分胁迫试验。结果表明:两种植物的叶片相对含水率呈现出不同的变化状态,电解质渗出率随时间的延长呈现逐渐增加的趋势,可溶性糖含量随胁迫时间的延长均呈现逐渐增加的趋势,持续干旱条件下黄莲花丙二醛含量增加幅度相对较大。黄莲花抵抗持续干旱能力较强,野火球抵抗持续水淹能力较强。

长春市环城绿化工程建设

长春环城绿化带是"森林城"重要组成部分,是完善环城高速公路功能,集生态景观、社会与经济发展三种效益于一体的绿化工程.

自然教学中的语文回顾

语文,在小学生的心目中历来占据“主科”的地位,因此,他们学起来认真、记得也牢。通过对语文课文的研读,我发现有一些语文课文的内容与自然课方面的知识有着直接的联系,如果在自然教学中适当地回顾语文课中学过的有关知识,加强学科之间的横向联系,会使自然教学变得省力省时,浅显易懂。取得事半功倍的效果。

结合实际抓教研 促进教师再发展

五大连池市新发镇明德小学是离市区最近的一所农村学校，学校环境优美，书香氛围浓厚，人人都称我校为“花园式”学校、“园林式”学校，我校先后被评为“黑河市绿色学校”“五大连池环境建设先进集体”。我校近几年把提高教师整体素质，促进教师专业发展作为教学工作的重点之一，结合学校实际情况，挖掘现有资源，大力开展校本研训工作，取得了一定的效果。

抓重点 促特色 提质量

五大连池市新发乡中心学校是离市区最近的一所农村学校。近年来，由于受合村并校、农民进城、学校距市区较近等诸多因素的影响，全乡约三分之一的学生都去了市里就读。由于学生人数减少，教学质量下降，我校的教育教学工作一度陷入低谷。然而，领导和全体教职工并没有因此消沉，大家结合学校实际确立了“全人教育”的办学理念和“创建书香校园、绿色校园、平安校园、田园校园”的办学目标，抓重点，促特色，切实提高教育教学质量。

《认识轴对称图形》说课与点评

一、说教材1．教学内容：本节内容选自人教版小学二年级上第五单元《观察物体》第二课时。2．教材分析：观察物体是学习空间与图形知识的基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象能力有着不可忽视的作用。本节内容从具体到抽象，从感性到理性，

定目标 明责任 抓落实——龙镇开发小学提高教学质量侧记

一、定目标 我校结合《龙镇中心校教育质量目标责任制实施方案》，制定了《开发小学教育质量目标责任制实施方案》，并利用全体教师会对《方案》进行了贯彻和解读，而目戒校每学期都能认真将《方案》落到实处，规范了教师的教学行为。

放飞爱心 收获希望

鲁迅曾说过：“教育植根于爱。”教育事业是爱的事业。师爱超越亲子之爱，友人之爱，因为它包含了崇高的使命感和责任感。当前，随着农民工大量涌入城市，农村学校中出现了越来越多的“留守生”，如何解决这些留守生在学习和生活中出现的问题是教育面临的一个重要问题。教师在平时的工作中．不仅要关注留守生的学业发展，还要关心他们的身心健康，做到“勤观察、勤交流、勤关心、勤沟通”。用爱心来开启他们的心灵，让他们能够健康地成长。

初中化学课堂提问策略研究

课堂提问是教学中极其重要的环节。成功的课堂一定有着师生的精彩的语言交流和思想的碰撞。然而我们往往在教学设计上忽视这个细节,造成化学课堂教学的趣味性、思想性、启发性和完整性有所欠缺。本文从自身教学实践出发,谈谈如何在初中化学教学中艺术性地处理课堂语言问题。

表格式护理记录单在大批量白内障防盲手术中的应用

[目的]探讨表格式护理记录单在大批量白内障防盲手术中的作用。[方法]依据2003年《广东省病历书写规范》和2009年广东省卫生厅主编的《临床护理文书规范》(专科篇)的要求,自行设计了6种白内障手术表格式护理记录单,在大批量白内障防盲手术病人中使用。[结果]表格式护理记录单指引式的书写方式有效缩短了书写时间,提高了护理工作效率,确保了医疗护理安全。[结论]表格式护理记录单在大批量白内障防盲手术中的应用,可优化护理工作流程,保障病人安全。

野火球繁殖技术研究

利用温室环境对长白山野生野火球进行播种、扦插、组织培养繁殖技术研究,结果表明:种子发芽率45%,移栽成活率90%以上;扦插成活率为95%以上;以植株新发出的嫩芽作为外植体,在适宜的启动、增值、生根培养基上,河沙作移栽基质进行炼苗,移栽存活率为70%。在3种繁殖方法中,扦插繁殖具有成活率较高、繁殖周期短、生产季节长、生产成本低等优点。

长春市西北部防风御沙林建设

为了有效遏制土地沙化和盐碱化,减少浮尘、扬沙和沙尘暴对城市的危害,计划在长春市西部和西北部营造防风御沙林。该工程建设期为5年(2003-2007年)。造林总面积6900.6hm2,完成后全市将新增森林覆盖率0.4个百分点。

北美香柏扦插技术研究

北美香柏在长春地区引种30余年,是珍贵的绿化观赏常绿树种,但繁殖系数较低。为提高繁殖系数,采用3因素3水平正交试验,分析扦插基质、生根剂、取条部位3个因子对北美香柏扦插繁育的影响。结果表明:取条部位是影响扦插成活率的主要因素,最佳扦插组合为选择树冠中部枝条做插穗,采用吲哚丁酸(IBA)100 mg·kg^(-1)溶液浸泡插穗基部12 h后,在细河沙中扦插,生根率高达91.5%。

在琼脂糖中“驻留”的草履虫

草履虫个体结构简单,微小、透明,但在显微镜下,游动快导致内部结构不易观察清楚,使"观察草履虫"实验成为初中生物学实验教学的难点之一。本文介绍采用"琼脂糖"为基质开展实验,效果比较明显。