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培养观察想像能力 激发学生写作兴趣
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作者 温殿兰 《中小学教师培训》 2002年第12期40-40,共1页
一、从内容入手,进行兴趣作文 小学二三年级学生生活经验少,观察能力较低,一提作文往往感到无物可写,有一种畏难情绪.怎样消除这种情绪呢?大纲指出:"作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物... 一、从内容入手,进行兴趣作文 小学二三年级学生生活经验少,观察能力较低,一提作文往往感到无物可写,有一种畏难情绪.怎样消除这种情绪呢?大纲指出:"作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真情实感."从内容入手这是作文教学的一条基本规律.作文的内容是从观察周围事物得来的,儿童周围的小生活圈子里的一草一木,一人一事,都是作文的素材.我在教学中根据儿童特点,抓住儿童的好奇心,以他们的身边生活为写作对象,进行了一系列的兴趣作文训练. 展开更多
关键词 想像能力 写作兴趣 观察能力 小学 作文教学 教学情境
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让生活溶进数学课堂
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作者 温殿兰 《中小学教师培训》 2002年第11期48-48,共1页
关键词 课程改革 教学理念 小学 数学教学 教学情境
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