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浅谈中学生怎样学习数学
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作者 温海升 《中学教学参考》 2012年第14期17-17,共1页
怎样教数学是站在教师的角度来说,在这里,我倒想站在学生的角度去谈一下中学生该怎样去学习数学.我认为教师教得再好,但学生不喜欢学还是没办法,再说,学生才是学习的主体,作为学习的主体更应该懂得自己怎样去学习数学.本人结合自己多年... 怎样教数学是站在教师的角度来说,在这里,我倒想站在学生的角度去谈一下中学生该怎样去学习数学.我认为教师教得再好,但学生不喜欢学还是没办法,再说,学生才是学习的主体,作为学习的主体更应该懂得自己怎样去学习数学.本人结合自己多年学习数学的体会,浅谈一些看法.一、学生本人要培养学习数学的兴趣有些学生从小就有学习数学的兴趣,而有些学生从小就讨厌学习数学.没兴趣并不可怕,可怕的是学生没有树立起学习数学的态度.学生可以主动去学习数学, 展开更多
关键词 学习数学 中学生 教师 本人
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身修而家齐--邓小平背后的两位母亲
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作者 温海升 《家庭教育(中小学版)》 2021年第9期6-8,共3页
古人云,修身齐家治国平天下,邓小平同志不仅是全党全民所崇敬的领导人,还是一个其乐融融、相亲相爱的大家庭的经营者,“家齐”离不开“身修”,而能做到这二者,离不开两位母亲对邓小平的深刻影响。对于邓小平而言,母亲这个词很特殊,具有... 古人云,修身齐家治国平天下,邓小平同志不仅是全党全民所崇敬的领导人,还是一个其乐融融、相亲相爱的大家庭的经营者,“家齐”离不开“身修”,而能做到这二者,离不开两位母亲对邓小平的深刻影响。对于邓小平而言,母亲这个词很特殊,具有双重含义--生母淡氏给了他生命、培养了他艰苦奋斗的品质,而继母夏伯根,则是他的坚强后盾,一直在最艰难的岁月里支持着他。 展开更多
关键词 齐家治国平天下 夏伯根 双重含义 大家庭 艰苦奋斗 邓小平 母亲 深刻影响
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