期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从名师课堂看学生的预习
1
作者
温海玉
《中学教学参考》
2014年第15期13-13,共1页
高效课堂与预习有着密不可分的联系.然而,怎样指导学生预习,我想在新课程日益推进的今天,预习的方法和对策尤其重要.本文试着从解读名师张玉新课堂的角度,去寻找指导学生预习的方法和对策.
关键词
高效课堂
预习
学生
名师
新课程
新课堂
下载PDF
职称材料
分析传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例
2
作者
温海玉
《新智慧》
2018年第32期3-3,共1页
本文主要以传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例进行重点阐述,结合当下高中语文教学现状为依据,首先分析《论语》拓展性课程的开发意义,其次从明确教学目标、设计教学计划、制定教学环节与方法、教学点评...
本文主要以传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例进行重点阐述,结合当下高中语文教学现状为依据,首先分析《论语》拓展性课程的开发意义,其次从明确教学目标、设计教学计划、制定教学环节与方法、教学点评四个方面深入说明并探讨通过《论语》实现传统文化经典的现代转化与创新有效方式,旨在为相关研究提供参考资料。
展开更多
关键词
《论语》
传统文化
文化经典
拓展课程
开发
原文传递
高中生怎样写好记叙文
3
作者
温海玉
《好家长》
2019年第47期200-200,共1页
记叙文写作,对于高中生而言并不陌生。但很多学生的记叙文写的并不理想。记叙文写作需要把握哪些技巧?如何表达真情实感?如何切中写作主题?围绕记叙文写作,旨在让学生从中把握写作要点,提高记叙文写作水平。
关键词
高中生
记叙文
写作指导
下载PDF
职称材料
题名
从名师课堂看学生的预习
1
作者
温海玉
机构
广西宾阳县新宾中学
出处
《中学教学参考》
2014年第15期13-13,共1页
文摘
高效课堂与预习有着密不可分的联系.然而,怎样指导学生预习,我想在新课程日益推进的今天,预习的方法和对策尤其重要.本文试着从解读名师张玉新课堂的角度,去寻找指导学生预习的方法和对策.
关键词
高效课堂
预习
学生
名师
新课程
新课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
分析传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例
2
作者
温海玉
机构
广西宾阳中学
出处
《新智慧》
2018年第32期3-3,共1页
文摘
本文主要以传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例进行重点阐述,结合当下高中语文教学现状为依据,首先分析《论语》拓展性课程的开发意义,其次从明确教学目标、设计教学计划、制定教学环节与方法、教学点评四个方面深入说明并探讨通过《论语》实现传统文化经典的现代转化与创新有效方式,旨在为相关研究提供参考资料。
关键词
《论语》
传统文化
文化经典
拓展课程
开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中生怎样写好记叙文
3
作者
温海玉
机构
广西壮族自治区宾阳中学
出处
《好家长》
2019年第47期200-200,共1页
文摘
记叙文写作,对于高中生而言并不陌生。但很多学生的记叙文写的并不理想。记叙文写作需要把握哪些技巧?如何表达真情实感?如何切中写作主题?围绕记叙文写作,旨在让学生从中把握写作要点,提高记叙文写作水平。
关键词
高中生
记叙文
写作指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从名师课堂看学生的预习
温海玉
《中学教学参考》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
分析传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例
温海玉
《新智慧》
2018
0
原文传递
3
高中生怎样写好记叙文
温海玉
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部