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从名师课堂看学生的预习
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作者 温海玉 《中学教学参考》 2014年第15期13-13,共1页
高效课堂与预习有着密不可分的联系.然而,怎样指导学生预习,我想在新课程日益推进的今天,预习的方法和对策尤其重要.本文试着从解读名师张玉新课堂的角度,去寻找指导学生预习的方法和对策.
关键词 高效课堂 预习 学生 名师 新课程 新课堂
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分析传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例
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作者 温海玉 《新智慧》 2018年第32期3-3,共1页
本文主要以传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例进行重点阐述,结合当下高中语文教学现状为依据,首先分析《论语》拓展性课程的开发意义,其次从明确教学目标、设计教学计划、制定教学环节与方法、教学点评... 本文主要以传统文化经典的现代转化与创新——以《论语》拓展性课程的开发为例进行重点阐述,结合当下高中语文教学现状为依据,首先分析《论语》拓展性课程的开发意义,其次从明确教学目标、设计教学计划、制定教学环节与方法、教学点评四个方面深入说明并探讨通过《论语》实现传统文化经典的现代转化与创新有效方式,旨在为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 《论语》 传统文化 文化经典 拓展课程 开发
原文传递
高中生怎样写好记叙文
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作者 温海玉 《好家长》 2019年第47期200-200,共1页
记叙文写作,对于高中生而言并不陌生。但很多学生的记叙文写的并不理想。记叙文写作需要把握哪些技巧?如何表达真情实感?如何切中写作主题?围绕记叙文写作,旨在让学生从中把握写作要点,提高记叙文写作水平。
关键词 高中生 记叙文 写作指导
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