基于微课的高职英语翻转课堂设计要点分析

随着现代信息技术的发展,翻转课堂已经发展成了一种主要的教学模式。视频教学是主要的教学方式,让学生能够在视频教学的过程中更加牢固的掌握英语知识。在这样的英语课堂上,师生可以相互交流,老师可以对学生的疑问进行更加深入的答疑,促进师生间的互动,拉近师生间的距离。因此基于微课的高职英语翻转课堂已经成为了一种重要的教学模式。我们要积极发展这种课堂模式,让更多学生通过这种课堂模式而受益,并且通过这种课堂模式,切实提高英语教学水平[1]。

基于信息熵模型的英汉翻译机器人控制方法

英汉翻译机器人在进行自动翻译的过程中常常因为无法对部分词语进行精准定义导致翻译效率低、翻译结果不够精准,为解决这一问题,提出基于信息熵模型的英汉翻译机器人控制方法,提升翻译的精准度和翻译效率。基于信息熵模型对词库进行扩充,分为基础词库、专业词库及新词词库等,然后构建语义模型完成词库特征的自动化提取,实现英汉翻译机器人的自动翻译。仿真实验结果表明:本方法的翻译准确率高达99.5%,远高于其他对比方法,并且本方法迭代500次就可达到翻译最优,迭代次数远低于其余对比方法,本方法可有效提升英汉翻译机器人的翻译质量和翻译效率,值得推广。

基于智能算法的英语翻译器语音识别方法

为了解决英语翻译器中语音识别的精度较低的问题,提出一种基于智能算法的英语翻译器语音识别方法。首先采集语音信息,再提取语音信号特征;然后基于谱分解模型对语音信号特征进行预处理;最后设计一种翻译器语音识别方法,实现英语翻译器语音识别方法的设计。仿真测试结果表明,采用设计方法后,英语翻译器语音识别准确率最高为96.13%,识别时间最长仅为1.77 s,说明本方法的准确配准能力较强,识别效率较高,具有一定应用价值。