综合重症监护室非计划性气管拔管的研究进展

综述综合重症监护室非计划性拔管的发生现状及危害、危险因素以及护理策略,指出目前我国护理人员普遍重视插管过程中导管的护理,而相对忽视了拔管的护理,因此需要护理人员使用集束化护理有效固定,准确掌握病人的精神意识状态,以及根据病人的病情掌握最佳的拔管指证,从而采取适当的干预措施减少非计划性拔管的发生。

天津市护士工作投入和心理弹性的相关性研究

[目的]调查护士工作投入的现状,分析其影响因素,为提高临床护士工作投入水平提供依据。[方法]采用方便抽样法抽取天津市5所三级甲等综合医院360名护士为研究对象,采用护士一般资料问卷,心理弹性问卷和工作投入问卷进行调查。[结果]护士心理弹性总分为92.99分±12.02分,工作投入总分为55.07分±10.95分。护士心理弹性及各维度与工作投入及各维度呈正相关(P<0.01)。[结论]管理者应重视护士的心理健康,采取多种措施提高护士的工作投入状况。

临床护士不良事件量表的研究进展

护理在医院的日常工作中起着举足轻重的作用,其工作质量更直接关系着人民群众的健康、生命安全和对医疗卫生服务的满意程度。其中,护理安全是优质医疗服务的关键,更是护理工作质量的基础,而临床护士及早感知临床不良事件发生的风险、预防临床不良事件的发生则是提高护理安全的重要环节.

草莓果实品质及其与土壤养分的相关性分析

近年来我国草莓产业发展十分迅速,红颜草莓(Fragaria×ananassa Duch.)作为辽宁省的草莓主栽品种,具有极高的食用价值和经济价值。为深入了解辽宁地区草莓园土壤养分状况及其对草莓果实品质的影响,探索影响草莓果实品质的关键土壤因子,在丹东市、本溪市和沈阳市40个草莓园中采集草莓果实及草莓园表层(0~20cm)土壤,检测果实品质指标和土壤理化性质指标,通过主成分分析对草莓果实品质进行评价,并以主成分得分进行综合排名,通过相关性分析探究草莓果实营养元素与土壤养分的关联。结果表明:果实性状指标在个体间存在广泛变异,变异系数4.67%~56.02%,其中果糖的变异系数最大。对各指标进行主成分分析可提取出3个主成分,累积贡献率为60.25%,筛选出综合得分较高的20个草莓园。40个草莓园总体土壤呈微酸性,土壤碱解氮和速效磷含量过高,有机质、速效钾含量适宜。草莓园利于提高草莓风味的土壤指标为碱解氮、速效磷、速效钾、有效硼;有利于提高草莓外观品质的土壤指标为有机质、交换性钙和交换性镁。

新医改对新疆医患关系的影响分析及对策思考

新医改方案在新疆的实施,在很大程度上有力地缓解了新疆的"看病难,看病贵",也使医患关系在一定程度上得到了缓和,提高了新疆地区基层医务人员的医疗水平,在一定程度上改善了患者对疾病的认知差异。但由于和其他地区共同的原因加上新疆地区自身的特殊性,还有一些需要解决的问题。结合新疆地域、文化、经济的特殊性,提出进一步改善医患关系的对策:加大全科医疗的发展,完善医疗保障机制,建立人才保障机制,促进公益医疗事业的发展。

地理课堂教学中突发事件的处理艺术研究

在课堂教学过程中随时随地都有可能发生突发事件,这就需要教师掌握处理突发事件的应变技巧,运用一定的方式方法。在面对各种课堂问题时,才能因势利导、以变应变,不仅可以使教学进程继续而且还可能取得良好的教学效果。课堂突发事件情况很多,即使是经验非常丰富的教师,也不可能完全预料或防止这些情况的发生。只要教师掌握一定的理论技巧,再结合实践,就一定可以轻而易举的化解在课堂中遇到各种尴尬的境地。

信息技术在高中数学教学中培养直观想象能力的路径分析与对策研究

随着信息技术的飞速发展,其在数学教学中的应用为学生的直观想象能力培养提供了新路径。本研究通过对高中数学教学现状的分析,探讨了数学直观思维在数学学科核心素养中的地位,以及信息技术应用所面临的挑战。然后,本文进一步阐述了信息技术在促进直观想象能力提升中的作用及策略实施,提出了相应的教学路径构建理念,并通过案例分析与教学实证,验证了理论的实践价值。最终,该研究总结了信息技术在高中数学教学中培养直观想象能力上的有效路径及对策,为促进学生直观想象能力的提升提供了有力的策略支撑。

基于改进决策树算法的大数据网络信息安全态势感知方法

为了有效发现大数据网络中潜在的安全风险,文章提出了基于改进决策树算法的大数据网络信息安全态势感知方法。该方法通过分析大数据网络信息安全态势感知架构,明确感知原理结构;在数据采集阶段,用均值插值识别无效流量,提取初始感知数据;对初始感知数据进行流量分析,生成态势感知信号;应用基尼系数改进决策树算法,选择最佳属性,最终量化网络信息安全态势,实现有效感知。实验结果表明:利用设计方法所产生的感知结果准确率最高为97%、感知时间最小为51.65ms,可以有效实现大数据网络信息安全态势的准确感知,快速确定感知数据的威胁预警等级。

新疆临终关怀工作现状浅析

临终关怀工作是体现社会主义和谐的标志之一,新疆地区的临终关怀工作虽然开始的较晚但也在不断的进步中,了解新疆临终关怀工作的现状,分析工作中存在的问题并对这些问题提出一些政策选择,为新疆地区临终关怀建设提供参考。

医学院校大学生德育教育浅析

随着社会的发展，当代医学也有了长足的进步，在我们愈加重视培养医学生技术的如今。思想道德的教育面临着亟需改革和发展的新环境，为了培养道德技术双馨的医务人员接班人，我们对当今的医学生的道德教育中存在的问题，成因，以及改进方式进行了浅析。

科技活动促进专业硕士研究生思想政治教育机制探究

科技活动是推动专业硕士研究生思想政治教育的有效途径,它有利于培养专业硕士研究生的创新精神,塑造其严谨的科研态度,进而提高专业硕士研究生思想政治教育的有效性。当前高校科技活动存在融合性不够深刻、人文性不够凸显、保障机制不够健全等问题。文章提出以人为本的建构理念、协同推进的建构原则、融合发展模式等教育机制,以提高专业硕士研究生思想政治教育的针对性与有效性。

医用一次性防护服生产工艺及关键设备改进

介绍医用一次性防护服研发背景;阐述医用一次性防护服产品在外观、服装结构、号型规格、性能要求、快速检测微生物指示物、辐照吸收剂量等方面的技术要求;以生产实例对医用一次性防护服款式结构、号型研究进行分析,并重点讲解医用一次性防护服平缝、压胶、灭菌的3个工序;最后对医用一次性防护服生产主要设备提出改进措施。对疫情下医用一次性防护服生产工作有极大推动力,同时也对生产企业有一定的参考借鉴作用。

先秦时期工具、器物、原料与环境关系初探

工具或者器具、用具的使用是人类进化的重要一步,大多数人类学家相信工具是人类认识自然、改造自然的中介,并且无论在人类起源、农业起源抑或文明起源过程中都起到了重要的作用。正是由于工具的重要性,19世纪30年代,丹麦博物学家汤姆森依据北欧古物质地把人类历史划分为三个阶段:石器时代、青铜时代、铁器时代。

高中数学教学方法经验谈

在高中数学新课程改革的大背景下,教师应该转变自己的教育观念,改变传统的教学模式,采用全新的教育教学方法来激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生形成主动学习的良好习惯,培养学生分析和解决问题的能力,培养学生的创新精神,增强学生的自信以及全面提高学生的综合素养。教师是知识的传递者,教师的教学思路、教学方式和教学评价对学生的学习有着重要的作用。本文将简要分析高中数学教学方法和规律总结方面的相关内容,旨在更好地促进高中数学教学水平进一步提高的同时,逐渐培养学生的数学素养以及数学应用能力。

浅议小学语文教学中的创新教育

创新是人们不断丰富自身对客观世界的认识、看法和行为的活动过程,创新教育是指那些以培养学生的创新型能力为教学目标的教育。创新教育极为重视的是有没有培养出学生的创新意识,有没有培养出学生的创新精神,以及最后学生有没有获得创新的能力,是体现“以学生为本”,发展学生全面素质的新的教育理念。小学语文教学培养学生全面发展的素质,离不开创新教育思想。

高校辅导员思政工作实效性的提升策略分析

思政工作是帮助学生树立正确三观的重要手段,高校辅导员在思政工作中具有极为重要的作用,也是其组织者和实践者,起到一定的引导作用,所以如何在信息快速发展的当下,最大程度保证思政工作的实效性,才是辅导员应该思考的重点问题。基于此,文章首先介绍了提升高校辅导员思政工作实效性的重要性,接着提出了一些有效的提升策略,以供参考。

凶猛的狗妈妈

我家有一只可爱的狗，它全身黄毛，额头上有一撮黑毛，显得特别可爱！

新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究

在教育的不断发展下,新教材开始逐渐推广,与以往不同,新教材当中渗透了很多关于文化的内容,这些内容并不是直观地呈现,而是借助了相应的知识内容,在教材当中渗透了进去。对于此现象来说,教师在课堂教学的过程中,就需要合理地运用红色文化,能够基于新教材的推广,利用红色文化去创新课堂教学研究,从而更加有效地提高教学质量。因此,本文就新教材视域下,高中数学课堂利用红色文化资源创新教学进行研究,以提高课堂的教学质量。

人际关系对大学生负性情绪的影响:社会支持的中介作用

为探讨人际关系紧张对大学生负性情绪产生的影响,以及社会支持产生的中介作用机制,文章运用人际关系量表、社会支持量表和负性情绪量表对某省795名在校大学生进行问卷调查,结果表明:第一,人际关系、社会支持程度越高,负性情绪就会越低;第二,SPSS和AMOS结构方程证实了社会支持在人际关系和负性情绪之间起部分中介作用假设模型成立。该研究揭示了人际关系对负性情绪的预测作用及其作用机制,研究结果对维护与促进大学生的身心健康具有一定的启示意义。

儿科护士知觉压力、应对方式对职业倦怠的影响

目的了解儿科护士知觉压力、应对方式与职业倦怠的现状,分析儿科护士知觉压力、应对方式对职业倦怠的影响,为降低儿科护士职业倦怠感提供参考。方法采用一般资料调查表、中文版知觉心理压力量表、简易应对方式问卷、职业倦怠量表对天津市9所三级甲等医院415名儿科护士进行问卷调查。结果儿科护士职业倦怠各维度情感衰竭总分为(25.19±9.98)分,去人格化总分为(10.70±4.65)分,个人成就感总分为(29.72±9.62)分,职业倦怠程度较高。相关分析显示知觉压力与情感耗竭、去人格化维度呈正相关,与个人成就感维度呈负相关(r=0.398、0.236、-0.388,P<0.01);积极应对维度与情感耗竭、去人格化维度呈负相关,与个人成就感维度呈正相关(r=-0.544、-0.205、0.608,P<O.01);消极应对维度与情感耗竭、去人格化维度呈正相关,与个人成就感维度呈负相关(1=-0.559、0.298、-O.652,P<0.01)。多元逐步回归分析显示知觉压力、消极应对方式对情感耗竭、去人格化及个人成就感维度均有影响,积极应对方式对情感耗竭、个人成就感维度有影响(R^2=0.105~0.501,P<0.01)。结论儿科护士职业倦怠较高,知觉压力、应对方式对职业倦怠有影响,儿科护士应多采取积极的应对方式,缓解知觉压力,降低职业倦怠感。