期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文教学要回归本色
1
作者
温皖华
《魅力中国》
2010年第3期176-176,共1页
语文课的本色是什么呢?王国维在《人间词话》中说:“词以境界为最上。有境界,则自成高格,自有名句。”现如今,为了丰富语文课堂内容。大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂。语文课仿佛成了综合课,似乎承载了大多的非语文的...
语文课的本色是什么呢?王国维在《人间词话》中说:“词以境界为最上。有境界,则自成高格,自有名句。”现如今,为了丰富语文课堂内容。大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂。语文课仿佛成了综合课,似乎承载了大多的非语文的东西。与之相反,有的课堂又似乎太过平乏。教学教师没有运用有效的教学手段,
展开更多
关键词
语文教学
回归
《人间词话》
语文课堂
课堂内容
教学手段
教学教师
王国维
下载PDF
职称材料
利用网络技术培育学生语文能力
2
作者
温皖华
《师道(教研)》
2010年第6期85-85,共1页
自上世纪九十年代以来,随着多媒体和计算机网络应用的日益普及,网络技术在激发学生学习兴趣、解决教学中的重点难点问题、创设适合于学生学习探索的教学环境以及促进学生个性化学习,培养学生创新思维上得到更加广泛的应用。如何运用...
自上世纪九十年代以来,随着多媒体和计算机网络应用的日益普及,网络技术在激发学生学习兴趣、解决教学中的重点难点问题、创设适合于学生学习探索的教学环境以及促进学生个性化学习,培养学生创新思维上得到更加广泛的应用。如何运用网络技术,在语文教学中培养学生的语文能力呢?
展开更多
关键词
计算机网络应用
语文能力
学生
技术培育
利用
学习兴趣
网络技术
教学环境
下载PDF
职称材料
题名
语文教学要回归本色
1
作者
温皖华
机构
惠州市惠环中学
出处
《魅力中国》
2010年第3期176-176,共1页
文摘
语文课的本色是什么呢?王国维在《人间词话》中说:“词以境界为最上。有境界,则自成高格,自有名句。”现如今,为了丰富语文课堂内容。大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂。语文课仿佛成了综合课,似乎承载了大多的非语文的东西。与之相反,有的课堂又似乎太过平乏。教学教师没有运用有效的教学手段,
关键词
语文教学
回归
《人间词话》
语文课堂
课堂内容
教学手段
教学教师
王国维
分类号
H09 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
利用网络技术培育学生语文能力
2
作者
温皖华
机构
惠州市惠环中学
出处
《师道(教研)》
2010年第6期85-85,共1页
文摘
自上世纪九十年代以来,随着多媒体和计算机网络应用的日益普及,网络技术在激发学生学习兴趣、解决教学中的重点难点问题、创设适合于学生学习探索的教学环境以及促进学生个性化学习,培养学生创新思维上得到更加广泛的应用。如何运用网络技术,在语文教学中培养学生的语文能力呢?
关键词
计算机网络应用
语文能力
学生
技术培育
利用
学习兴趣
网络技术
教学环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学要回归本色
温皖华
《魅力中国》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
利用网络技术培育学生语文能力
温皖华
《师道(教研)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部