弘扬传统文化——谈小学语文传统文化课堂教学

我国作为一个有着五千年历史的悠久古国,蕴含着十分丰富的传统文化。而在语文教学中,弘扬我国的传统文化有着得天独厚 的优势,因为再语文教材中有着大量的传统文化内容,对开展传统文化教育有着至关重要的帮助。因此,本文首先将详细阐述在小学语文 教学中开展传统文化教育的具体措施,希望可以为广大小学语文教师提供有用的参考。

运用快乐教学法提高小学语文课堂实效

语文是贯穿中小学的重点学科,但当下的小学语文课堂教学,传统的生硬灌输模式仍普遍存在,造成课堂氛围沉闷无趣,教学效果不佳。小学语文新《课程标准》推出以后,一种新型的快乐教学法开始在各学校推广,其目的在于让学生在快乐中学习,在学习中得到成长和提高。快乐教学的提出,对于教师转变教学观念,改革小学语文课堂教学,创设生动活泼的教学情境,帮助学生形成主动学习的习惯,促进教学质量的提高等,都具有重要意义。