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加强小学英语教学学法指导
1
作者
温相武
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期201-201,共1页
何谓学法指导?它指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习中,从而逐步形成较强的自学能力。新课程标准突出以学生为主体的思想,认为学生的发展是英语课程的出发点和...
何谓学法指导?它指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习中,从而逐步形成较强的自学能力。新课程标准突出以学生为主体的思想,认为学生的发展是英语课程的出发点和归宿;要求使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。加强对学生的学法指导,能为学生将来的学习和发展打下良好的基础。
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关键词
小学英语
学法指导
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职称材料
题名
加强小学英语教学学法指导
1
作者
温相武
机构
四川省威远县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期201-201,共1页
文摘
何谓学法指导?它指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习中,从而逐步形成较强的自学能力。新课程标准突出以学生为主体的思想,认为学生的发展是英语课程的出发点和归宿;要求使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。加强对学生的学法指导,能为学生将来的学习和发展打下良好的基础。
关键词
小学英语
学法指导
分类号
G681 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
加强小学英语教学学法指导
温相武
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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