谈班主任工作的几点做法

面对复杂纷繁的班主任工作，如何充分发挥班主任的作用，提升班级管理水平，采取行之有效的管理手段，推进班级管理规范化、科学化，促进学校健康、和谐、可持续发展。

农村学校开展未成年人心理健康教育的实践——以石城县珠坑中心小学为分析个案

心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础性工程,尤其是农村留守儿童的心理问题更需要受到重点关注。农村教育工作者要认识到开展未成年人心理健康教育的必要性,创新工作实施途径,开展一系列诚信教育活动,建立科学的综合评价体系,构筑学校、家庭、社会＂三位一体＂教育网络,为未成年人身心健康成长营造良好的社会氛围,推进未成年人心理健康教育工程全面实施。

情境教学在课堂教学中的作用

课程改革改变了课程过于注重知识传授的方式，强调使学生形成积极主动的学习态度，让学生在获得基础知识与基本技能的同时，成为学会学习和形成正确的价值观。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生获取新知识的能力和分析、解决实际问题的能力及交流与合作的能力。因此，如何适应新课程改革的要求，是摆在广大教育工作者面前艰巨而紧迫的任务。而情境教学不仅符合新课改的要求，而且在具体的教学实践中，对激发学生的学习兴趣，提高教育教学效果，都有着不可低估的作用，它是创新教学的一个重要手段。