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课题化培训把教育技术装备工作推向新台阶
1
作者
温绍勋
邹承义
陈巍
《教育仪器设备》
2001年第1期12-13,共2页
面对知识经济对教育技术装备部门的挑战和机遇,我们必须重新审视教育的本质,充分发挥其知识生产、创新和运用功能.不仅要在"硬件"方面武装学校,而且要努力在"软件"方面为学校的创新素质教育给予支持,站在更高的技...
面对知识经济对教育技术装备部门的挑战和机遇,我们必须重新审视教育的本质,充分发挥其知识生产、创新和运用功能.不仅要在"硬件"方面武装学校,而且要努力在"软件"方面为学校的创新素质教育给予支持,站在更高的技术平台上为现代教育做出新贡献.而课题化培训是一种能够优质高效提高教师和技术装备人员的创新素质的继续教育新模式.
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关键词
继续教育
教育技术装备
教师
课题化培训
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职称材料
题名
课题化培训把教育技术装备工作推向新台阶
1
作者
温绍勋
邹承义
陈巍
机构
成都市教育技术装备管理所
出处
《教育仪器设备》
2001年第1期12-13,共2页
文摘
面对知识经济对教育技术装备部门的挑战和机遇,我们必须重新审视教育的本质,充分发挥其知识生产、创新和运用功能.不仅要在"硬件"方面武装学校,而且要努力在"软件"方面为学校的创新素质教育给予支持,站在更高的技术平台上为现代教育做出新贡献.而课题化培训是一种能够优质高效提高教师和技术装备人员的创新素质的继续教育新模式.
关键词
继续教育
教育技术装备
教师
课题化培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课题化培训把教育技术装备工作推向新台阶
温绍勋
邹承义
陈巍
《教育仪器设备》
2001
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