文化共享视角下的东纳藏族丧葬习俗研究——以甘肃祁丰藏族乡红山村为例

丧葬习俗是中华民族传统文化的重要组成部分。本文以田野调查为基础,通过对东纳藏族丧葬习俗的研究,认为从民族交往交流的视角阐释东纳藏族丧葬习俗蕴藏的多元文化,探究这种复合型丧葬文化对民族团结和区域稳定的意义,思考文化共享在构建各民族共有精神家园中的价值,对于推动中华文化认同、铸牢中华民族共同体意识有着深刻的理论意义和实践意义。

温县县委统战部组织观看党的十九大开幕式

10月18日，温县县委统战部组织全体干部收看党的十九大开幕式现场直播，听取了习近平总书记所作的十九大报告。大家表示，要立足本职岗位，以满腔的热情、优良的作风，积极作为，展统战系统风采、树时代先锋形象；要深刻领会十九大报告中对统战工作提出的新思想、新论断、新要求，把会议精神落实到具体工作实处。

温县在全县党外干部中开展“学讲”活动

温县县委统战部近日在全县党外干部中开展“学理论、学宪法、学先进、学本领，讲政治、讲法治、讲责任、讲实践”活动。活动以加强学习、弘扬正气、强化责任、推动发展为主题，促进党外干部学习与实践相结合：岗位与责任相结合、政治与法治相结合、工作与作风相结合，通过“学理论、学宪法、学先进、学本领”，促进“讲政治、讲法治、讲责任、讲实践”，凝聚有利于发展的正能量，形成风清气正的好风尚，提升全县科学发展的新水平。

温县举办少数民族技能培训班

温县县委统战部、县民宗外侨办近日在县委党校举办为期两天的少数民族技能培训班。赵堡村部分回族群众、清真食品监督员、清真食品生产经营企业少数民族负责人、少数民族职工约30余人参加了培训。培训班聘请了多名科技专家和知名律师，从农资真假鉴别及正确使用、经济作物栽培及病虫害防治、合同法相关司法解释及案例分析和党的民族政策等方面进行授课，得到了与会人员的一致好评。

温县县委统部深入联系点走访慰问困难群众

4月23日，温县统战部长郑爱珍到联系点赵堡镇郑老庄村开展走访慰问活动，深入村组干部和党员群众进行“五访五看”。郑爱珍首先来到贫困群众家中，与群众促膝交谈，询问政府惠民政策的落实情况，了解群众生产生活中的困难，倾听群众的所想所盼。对群众反映的年年种树不见树、发挥党员模范带头作用、提倡婚育新风和勤俭节约等意见建议，郑爱珍做了一一回应，表示将把这些问题建议反映到相关部门，建立台账，尽快整改落实。

温县县委统战部扎实开展宗教政策法规培训活动

4月26日，温县县委统战部、县民宗局对各宗教场所负责人、会计、保管和部分教职人员进行宗教政策法规集中培训，旨在不断提高全县宗教界人士和信教群众的法律意识，推动宗教政策法规培训月活动取得良好成效，进一步营造和谐的社会环境。培训着重进行了政策法规、科技知识、宗教条例的宣讲及学习；对私设活动情况进行着重点评，采取以正面引导、反面典型警示的方式，要求各教职人员引导广大信教群众到正规场所进行宗教活动；并邀请了县公安局国保大队有关同志进行防邪防渗透知识讲解。

温县县委统战部积极做好服务“三农”工作

温县县委统战部及时组织全体机关干部，认真学习贯彻县委农村工作会议精神。为做好服务好今年的“三农”工作，县委统战部要求：要持续开展好“村企结对”活动，通过引导非公有制企业到帮扶村投资上项目以及大力倡导企业无偿捐助帮扶村基础设施建设等措施，推动农村发展、农民增收。

温县县委统战部年度宣传工作喜获丰收

近日，温县县委统战部被省委统战部授予“2011年度全省基层统战信息工作先进单位”称号，同时被焦作市委统战部授予“2011年度全市统战工作先进单位”、“2011年度全市统战信息工作先进单位”等荣誉称号。

温县倾力打造统一战线“同心”品牌

温县县委统战部结合基层实际，集中优势整合资源，倾力打造统一战线“同心”品牌。一是“同心·助推发展工程”。在广大统战成员中开展“我为富民强县作贡献”活动，围绕县域经济发展献计出力。二是“同心·改善民生工程”。在全县民营企业中深入开展“百企帮百村”、“爱在古温·捐资助学”、“资助贫困地区”等各类改善民生活动，回报社会。三是“同心·智力支持工程”。

温县荣获省级新农村建设“千企帮千村”“村企共建扶贫工程”活动优秀组织奖

近年来，温县县委统战部存“千企帮千村”、“村企共建扶贫工程”活动中．按照“有的放矢．因村制宜，因企制宜，全面推进”的总体思路，进一步扩大村企结对活动面。

温县统战部门到帮扶村“走亲戚”

6月3日，温县县委统战部部长郑爱珍带领机关党员干部，深入帮扶村赵堡镇辛堂村“走亲戚”。郑爱珍一行先后看望了刘长福、郑广禄等5户贫困户，并为他们送上了慰问品。

西北民族地区校本课程研究回顾与展望

文章通过整理中国知网2004年1月至2019年12月关于西北民族地区校本课程专门研究文献,首先对西北民族地区校本课程的研究方法和概念进行了界定,然后对西北民族地区校本课程进行了分类统计及分析,最后对西北民族地区校本课程研究进行了展望。