英国某大学实时系统设计项目对自主学习能力培养的分析与借鉴

如何培养学生的自主学习能力是当今高校教育者急需重视的问题。本文分析了英国某大学嵌入式课程的实时系统设计项目,该项目对嵌入式实时系统的设计任务、测试方法、团队合作要求、考核评分标准、设计框架等进行了精细化设计。项目任务书按工程项目设计规范进行描述,从设计需求、设计步骤到评价标准逐步引导学生利用课后时间对实时系统项目设计进行探索式研究,使学生从单纯的知识接受者变成探索者,实现了自主学习能力的培养。

发现式教学法在计算机教学中的应用分析

随着科技的进步与教育理念的更新,加上中等职业教育的特殊要求,传统的教学方法已经很难适应和满足教学及学生的需求。当今社会,信息化手段被广泛应用,对于即将走上工作一线的中职生,如何有效地掌握计算机知识,特别是计算机基础知识,为掌握信息化手段奠定扎实的基础,已成为计算机教学方法改革的重要问题。为此,通过教学过程中的实践摸索,在计算机教学中提出了发现式教学方法,和各同仁商榷、探讨。