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薛法根《珍珠鸟》课堂实录评析
1
作者
廖圣河
温翠雯
《语文建设》
北大核心
2021年第16期54-58,共5页
【教学目标】1.从“时间先后”“动作亲疏”和“距离远近”三个方面分析和概括作者将珍珠鸟信赖人的过程写具体的方法。2.在角色转换和生活体验中理解珍珠鸟从害怕人到信赖人的变化过程。3.在读写迁移和言语实践中运用所学的方法写出师...
【教学目标】1.从“时间先后”“动作亲疏”和“距离远近”三个方面分析和概括作者将珍珠鸟信赖人的过程写具体的方法。2.在角色转换和生活体验中理解珍珠鸟从害怕人到信赖人的变化过程。3.在读写迁移和言语实践中运用所学的方法写出师生关系的变化过程。
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关键词
言语实践
角色转换
读写迁移
《珍珠鸟》
生活体验
课堂实录
珍珠鸟
教学目标
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职称材料
题名
薛法根《珍珠鸟》课堂实录评析
1
作者
廖圣河
温翠雯
机构
广东省韶关学院教师教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第16期54-58,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于学生核心素养的中小学教师课程能力研究”(课题批准号:DHA170348)的研究成果。
文摘
【教学目标】1.从“时间先后”“动作亲疏”和“距离远近”三个方面分析和概括作者将珍珠鸟信赖人的过程写具体的方法。2.在角色转换和生活体验中理解珍珠鸟从害怕人到信赖人的变化过程。3.在读写迁移和言语实践中运用所学的方法写出师生关系的变化过程。
关键词
言语实践
角色转换
读写迁移
《珍珠鸟》
生活体验
课堂实录
珍珠鸟
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
薛法根《珍珠鸟》课堂实录评析
廖圣河
温翠雯
《语文建设》
北大核心
2021
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