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厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗基层医院高血压的临床效果探究
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作者 温艳敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第2期0021-0024,共4页
探讨和研究厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗基层医院高血压的临床效果。方法 选取本基层医院的100例高血压病人并实施随机分组,分别采用厄贝沙坦(参考组)与厄贝沙坦氢氯噻嗪片(研究组)实施治疗,对比治疗前后的相关指标,评估其疗效。结果 研究组... 探讨和研究厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗基层医院高血压的临床效果。方法 选取本基层医院的100例高血压病人并实施随机分组,分别采用厄贝沙坦(参考组)与厄贝沙坦氢氯噻嗪片(研究组)实施治疗,对比治疗前后的相关指标,评估其疗效。结果 研究组治疗后DBP与SBP均更低,CRP、IL-6低于参考组;SOD、NO高于参考组;且研究组不良反应率更低,P<0.05。结论 厄贝沙坦氢氯噻嗪片治疗高血压不但疗效好,而是更加适用于基层医院的治疗需求,是一种在基层医院有较高应用价值的高血压治疗药物。 展开更多
关键词 厄贝沙坦氢氯噻嗪片 高血压 基层医院
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奥美拉唑与兰索拉唑及泮托拉唑治疗胃炎胃溃疡的疗效比较分析
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作者 温艳敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第3期0014-0017,共4页
探讨和研究奥美拉唑与兰索拉唑及泮托拉唑治疗胃炎胃溃疡的效果。方法 将96例胃炎胃溃疡病人随机分三组,分别采用奥美拉唑、兰索拉唑、泮托拉唑三种药物实施治疗;对比病人的治疗效果。结果 三组病人总有效率无统计差异,P>0.05。兰索... 探讨和研究奥美拉唑与兰索拉唑及泮托拉唑治疗胃炎胃溃疡的效果。方法 将96例胃炎胃溃疡病人随机分三组,分别采用奥美拉唑、兰索拉唑、泮托拉唑三种药物实施治疗;对比病人的治疗效果。结果 三组病人总有效率无统计差异,P>0.05。兰索拉唑组患者的腹痛缓解时间显著短于另外两组;同时泮托拉唑组患者的腹胀症状缓解时间显著短于另外两组,P<0.05。其余症状缓解时间组间均无显著差异,P>0.05。奥美拉唑组病人不良反应率显著低于另外两组;P<0.05。兰索拉唑组与泮托拉唑组之间无显著差异,P>0.05。结论 这三种药物从整体治疗效果上来看没有明显差异,但不同药物在改善不同症状方面各有优势。其中奥美拉唑更加安全,引发的不良反应少;兰索拉唑在缓解腹痛方面的效果更加显著,而泮托拉唑则更能够更加快速地改善患者腹胀。所以临床可根据实际情况选择用药。 展开更多
关键词 胃炎 胃溃疡 疗效比较
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瑞格列奈联合盐酸二甲双胍治疗糖尿病的临床探究
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作者 温艳敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第1期0052-0054,共3页
探讨和研究瑞格列奈联合盐酸二甲双胍治疗糖尿病的临床疗效。方法 将100例糖尿病病人随机分两组,一组采用盐酸二甲双胍治疗(参考组),另一组联合使用瑞格列奈治疗(研究组);对比治疗效果。结果 治疗后研究组的FPC、2hPC、HbAlc均显著更低,... 探讨和研究瑞格列奈联合盐酸二甲双胍治疗糖尿病的临床疗效。方法 将100例糖尿病病人随机分两组,一组采用盐酸二甲双胍治疗(参考组),另一组联合使用瑞格列奈治疗(研究组);对比治疗效果。结果 治疗后研究组的FPC、2hPC、HbAlc均显著更低,P<0.05。研究的不良反应率4.00%也显著低于参考组,P<0.05。结论 当前临床上可用于治疗糖尿病的用药方案较多,盐酸二甲双胍就是一种经过临床证实的颇有效果的药物,在基础上联合使用瑞格列奈,能够使疗效得到进一步提升。这两种药物联合使用,是一种颇具应用价值的科学的治疗糖尿病的方案。 展开更多
关键词 瑞格列奈 盐酸二甲双胍 糖尿病
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以奥马哈系统为基础的延续护理模式在宫腔镜术治疗不孕症合并宫腔粘连患者护理中的应用 被引量:13
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作者 梁英敏 张玉凤 +5 位作者 邓妮 彭婉环 王欣 张琴 刘小辉 温艳敏 《山西医药杂志》 CAS 2020年第14期1897-1899,共3页
人工流产手术、刮宫术等操作不当会造成患者子宫内膜受损,引起宫腔部分粘连或闭锁,导致患者宫腔缩小,受精卵不易着床,从而引发不孕症[1]。临床常用腹腔镜手术方式进行治疗,而围手术期的护理干预对手术效果及患者预后具有重要意义。本研... 人工流产手术、刮宫术等操作不当会造成患者子宫内膜受损,引起宫腔部分粘连或闭锁,导致患者宫腔缩小,受精卵不易着床,从而引发不孕症[1]。临床常用腹腔镜手术方式进行治疗,而围手术期的护理干预对手术效果及患者预后具有重要意义。本研究旨在探讨宫腔镜术治疗不孕症合并宫腔粘连患者采用以奥马哈系统为基础的延续护理模式进行护理的效果。现报告如下。 展开更多
关键词 宫腔粘连 人工流产手术 奥马哈系统 宫腔镜术 刮宫术 延续护理模式 不孕症 围手术期的护理
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提高初中数学教学效益浅析
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作者 温艳敏 《中学生数理化(教与学)》 2009年第9期52-53,共2页
数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得... 数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验. 展开更多
关键词 数学知识 浅析 效益 数学 教学活动 技能 学生
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如何利用瓷都特色资源推进中小学综合实践课程基地建设——《利用瓷都特色资源推进中小学综合实践课程基地建设》课题研究论文
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作者 温艳敏 《人文之友》 2019年第24期214-214,共1页
在"瓷都"文化大背景下,从景德镇陶瓷文化元素入手,结合相关教学理论,对陶瓷文化进入中小学综合实践活动教学的现状及价值,进行系统分析与研究.在突出陶瓷文化对学生综合素质发展的独特价值上提出实施策略.
关键词 瓷都特色 综合实践 课程
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