创伤性休克的院前急救与护理体会

近年来,各种原因引起的创伤性休克的病人日益增多,此类病人伤情复杂,多为复合伤,病情变化快,各种生理功能紊乱,常因得不到及时、有效的院前急救,死于现场或转运途中。据统计,休克1 h得到及时救治者病死率为10%,如超过8 h则病死率上升至75%。

速尿在肾绞痛患者B超检查中的应用

目的探讨静脉推注速尿在肾绞痛患者B超检查中的应用。方法对78例肾绞痛患者静脉推注速尿10～20mg,15～20 min膀胱充盈后行B超检查。结果 78例患者全部膀胱充盈,适合行B超检查,均能清晰显示结石的部位、大小。结论肾绞痛患者静脉推注速尿能在短时间内充盈膀胱,协助明确诊断,且使用简单、方便、安全,具有一定的临床实用价值。

优化分诊流程在非创伤性胸痛患者预检分诊中的应用

目的探讨优化分诊流程在非创伤性胸痛患者预检分诊中的应用效果。方法选取急诊科2017年1月—12月非创伤性胸痛患者102例,按就诊先后顺序将其随机分为对照组和观察组,各51例。对照组采用传统预检分诊法,观察组采取优化分诊流程。结果与对照组比较,观察组的候诊时间更短,分诊准确率、应急处理率和患者满意度等更高(P <0. 05或P <0. 01)。结论优化急诊分诊流程可明显缩短非创伤性胸痛患者的候诊及救治时间,从而提高患者满意度和护理质量。

“雨课堂”+情景模拟演练培训方式在急诊胸痛分诊中的应用效果分析

目的:探讨新型智慧教学工具“雨课堂”+情景模拟演练模式的培训方式在急性胸痛患者分诊培训中的应用效果。方法:选取2021年10月—11月在钦州市第一人民医院急诊科工作的30名分诊护士随机分成试验组和对照组各15名,对照组采用常规的传统培训模式对分诊护士进行培训,试验组采用“雨课堂”+情景模拟演练的新型培训模式对分诊护士进行培训,比较两组护士的平均理论考核成绩、情景模拟考核成绩、胸痛患者的分诊正确率以及患者对接诊满意度的差异等。结果:试验组护士的平均理论考核成绩(92.33±3.60)分高于对照组(86.87±4.64)分,差异存在统计学意义(P<0.05);试验组情景模拟操作考核成绩(91.27±5.01)分高于传统对照组(84.97±6.01)分,差异存在统计学意义(P<0.05);试验组护士对胸痛患者的分诊准确率(92.33%)高于对照组(81.67%),差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者对接诊满意度(94.33%)明显高于对照组(82.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用“雨课堂”+情景模拟演练的新型培训方式对急诊科分诊护士进行培训明显提升了急诊分诊护士的专业分诊水平,有效缩短了胸痛患者的救治时长,提高胸痛患者的就诊满意度等,值得临床应用。