我国近10年心肺复苏培训研究热点分析

目的 通过对国内近10年心肺复苏培训已发表的文献进行计量分析,探讨我国心肺复苏培训的研究历程和热点知识。方法 检索2013年至2022年收录在中国知网、万方数据、维普中文数据库、中华医学期刊全文数据库与中国生物医学文献数据库中关于心肺复苏培训的文献,并利用citespace 6.1软件从年度发文、论文机构、高频作者、论文期刊、高频关键词、热点聚类、时间线图等7个方面进行文献计量和热点分析。结果 共纳入文献1 502篇,发文量总体呈上升趋势;作者单位主要是附属医院和大学医学院校,16位作者发文量达3篇以上,已形成较为稳定的核心研究群体,医学类和教育类期刊发文最高;目前研究热点主要集中于技能培训、急救知识、教学;未来研究趋势为医务人员、居民、应用效果、微信。结论 我国日益重视心肺复苏知识与技能的培训,心肺复苏学术领域已有一定影响力,但学者、机构之间跨区域的合作较少,相关文献主题重复性很高,高质量文献较少,创新性不强;心肺复苏培训存在地区及机构差异,培训普及对象不全面,考核指标较单一,缺乏精准全方位考核;心肺复苏培训模式方面探索较少,尤其是计算机信息技术及人工智能技术的利用研究较少。

导师责任制在护士规范化培训中应用效果的Meta分析

目的系统评价导师责任制在我国护士规范化培训中的应用效果。方法计算机检索PubMed、EMBASE、The Cochrane Library、web of science、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库自建库以来的文献,由两名评价员按照纳入及排除标准独立筛选文献、提取数据和质量评价后,采用Review Manager 5.4和Stata 16.0软件进行Meta分析。结果共纳入18项研究,2994例研究对象,其中观察组1500例,对照组1444例。Meta分析结果显示:与对照组相比,导师责任制在提高理论考试成绩(SMD=0.99,95%CI:0.82~1.15)、操作技能考试成绩(WMD=4.16,95%CI:2.56~5.76)与综合实践能力(WMD=10.51,95%CI:2.10~18.93)的同时,还能够提高规范化培训护士的科研能力(SMD=1.17,95%CI:0.84~1.49)、评判性思维能力(WMD=0.61,95%CI:0.43~0.80)、沟通交流能力(WMD=0.80,95%CI:0.33~1.26)、一般自我效能(WMD=0.28,95%CI:0.12~0.44)与职业自我效能(WMD=2.73,95%CI:1.85~3.61),最终提升学员满意度(SMD=1.02,95%CI:0.05~1.99)和患者满意度(SMD=2.14,95%CI:0.10~4.17),与传统教学模式相比,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论导师责任制能提高护士规范化培训的效果。

道德型领导在护理领域中的研究进展

结合既往资料,基于对国内外相关文献的梳理与分析,探讨道德型领导在护理领域中的研究进展情况。分析文献发现,道德型领导在护理领域中的内涵尚未完全统一,国外有关道德型领导在护理领域中的研究较国内更成熟,从定性研究、测评工具的编制、量性研究到干预策略的构建等一步步在完善中;而国内的研究起步较晚,形式比较单一,均为量性研究。本研究对国内外护理领域中的道德型领导概念、研究现状、测量工具、积极影响及培训策略进行阐述,以期为道德型领导在我国护理领域中的相关研究提供借鉴和参考。

癌症患儿癌因性疲乏影响因素及非药物干预的研究进展

随着医疗技术的发展,癌症儿童五年生存率不断提高,但癌症及相关治疗给患儿带来了诸多不良影响。其中,癌因性疲乏是最常见的副作用之一,严重影响了癌症患儿的生活质量及后期康复。本文就癌症患儿癌因性疲乏的影响因素和非药物干预方法进行综述,以期为癌症患儿癌因性疲乏的临床护理实践及相关研究提供参考。

放松性音乐对不同焦虑病人手术应激反应的影响研究

目的 :探讨放松性音乐对不同焦虑病人手术应激反应的影响。方法 :选择择期外科手术病人 60例 ,根据焦虑程度分为低焦虑组、中焦虑组和高焦虑组 ,每组再按分层随机分为实验组和对照组 ,分别观察病人术前 3d、术前 1d、术日、术后 1d和术后 3d各时点收缩压 (SBP)、心率 (HR)和血皮质醇的变化。结果 :低焦虑、高焦虑组中对照组SBP、HR于术前 3d、术前 1d均高于实验组(P <0 .0 5 ) ;低焦虑组血皮质醇术前实验组与对照组无差异 ,术日对照组升高幅度明显高于实验组 (P <0 .0 5 ) ;而高焦虑组血皮质醇术前对照组高于实验组 (P <0 .0 5 ) ,术日对照组的升高幅度明显高于实验组 (P <0 .0 5 ) ;手术后实验组焦虑程度均为中等水平 ,而对照组低焦虑病人明显升高(P <0 .0 5 ) ,高焦虑组仍处于较高水平 (P >0 .0 5 )。结论 :放松性音乐能够调整病人的焦虑程度 。

综合医院基础护理质量评价指标体系的构建

目的:建立符合我国国情的基础护理质量评价指标体系,为基础护理质量的评价提供依据。方法:运用德尔菲法对21名专家进行两轮函询,确定指标内容及各指标的权重系数。结果 :最终形成的指标体系包括3项一级指标、13项二级指标和44项三级指标。结论:专家函询结果可靠、专家意见一致性较好,本研究可为我国基础护理质量的评价提供科学、系统的工具。

“优质护理服务示范工程”的实践与成效

为贯彻落实卫生部"优质护理服务示范工程"工作精神,"夯实基础护理,提供满意服务",四川省医学科学院、四川省人民医院经广泛宣传与充分调研后,采用先试点后推广的形式,转变服务理念,改变工作模式和排班方式,优化工作流程,不断总结及纠正偏差,在提高患者及家属满意度,提高临床护理工作质量和护理管理水平等方面取得了一定成效。

支持系统的构建对急诊护士心理健康水平的影响

目的 探讨支持系统对急诊护士心理健康水平的影响 ,寻求缓解护士心理压力的有效方法。方法 用SCL 90症状量表对急诊护士进行心理健康水平的调查 ,针对急诊护士心理状况不佳的特点 ,在管理上采取优化人际工作环境 ,提供支持和帮助 ,注重护士能力的提升 ,应用激励因素等支持系统 ,用同样的量表对相同的人群进行心理水平的测试。结果 ① 32名护士干预后心理健康总分、阳性项目数、阳性总分、阳性均分与干预前相比较存在明显差异 (分别为P<0 0 5 ,P <0 0 5 ,P <0 0 1,P <0 0 5 ) ;② 32名护士干预前后在躯体化、强迫症状、人际关系、焦虑及其他 5个因子方面有显著差异 ,P <0 0 1。结论 构建良好的支持系统是提高急诊护士工作满意度 ,维护其心理健康的有效方法。

四川省专科护士工作现状调查与影响因素分析

目的调查了解四川省专科护士开展专科护理工作现状及其影响因素。方法采用自制问卷对经过四川省某专科护士培训基地培训并取得专科护士资格证书的310名专科护士进行调查。结果四川省专科护士用于临床开展专科护理工作的时间不足,平均每周用于专科护理工作的时数≤10h者占总人数的46.80%,平均每周用于专科护理工作的时数≥40h者仅占总人数的19.00%。影响专科护士开展专科护理工作的主要因素依次为医院管理因素、学习资源因素、医院文化因素和专科护士自身因素。结论提高管理者对医院开展专科护理工作的重视程度,搭建科学完善的专科护理工作实践平台是促进医院专科护理发展的重要举措。

综合心理干预对提高中职护生自主学习能力的效果研究

目的:探讨综合心理干预对中职护生自主学习能力的影响情况。方法:设计自身前后对照试验,针对102名受试对象实施3个月综合心理干预,通过学习动机与策略问卷(MSLQ)、中职护生自主学习准备度量表及护生成绩比较等工具来评估方案的有效性。结果:综合心理干预前后,护生在MSLQ问卷中"内在价值"与"认知策略的使用"2个维度上的评分有统计学差异(P<0.05);在自主学习准备度问卷中"自我管理""热爱学习""自我控制"3个维度上的评分有统计学差异(P<0.05);且各校区护生经过干预后,期末考试成绩较期中考试成绩有一定提升。结论:综合心理干预方案有助于护生自主学习能力的提高,可用于推广。

三级综合医院住院患者护理需求调查问卷的研制

目的研制一套科学、实用的三级综合医院住院患者护理需求问卷,为评估住院患者实际护理需求提供量化工具。方法以马斯洛＂需要层次论＂及Pinto＂信息需求论＂为理论框架,结合文献研究法、深入访谈法、德尔菲专家咨询法确定住院患者护理需求的维度及条目,制定三级综合医院住院患者护理需求调查问卷。结果三级综合医院住院患者护理需求调查问卷包含生理需求、安全需求、爱与归属需求、自尊需求、自我实现需求、信息需求及环境需求7个维度,共58个条目。该问卷的内部一致性信度Cronbach＇S系数为0.923,内容效度（CVR）为0.864。经相关分析,各维度与总问卷的相关系数在0.811-0.904,各维度之间的相关系数为0.572-0.695。经主成分因子分析,7个共同因子可解释总方差的66.23%。结论采用3种方法研制的住院患者护理需求调查问卷具有良好的信度和效度,可为科学、合理设置护理岗位和配置护理人员。最大限度满足患者需求提供理论依据。

临床护士对卧床患者肺部感染护理知识及态度的调查分析

目的了解临床护士对卧床患者肺部感染护理知识的掌握情况以及对肺部感染护理的态度,为开展针对性的岗位培训提供参考。方法对成都市3所不同层级医院的725名临床护士进行肺部感染护理相关知识及态度问卷调查。结果临床护士肺部感染护理知识得分为9.75±1.67,态度得分为26.42±2.99。93.93%的护士通过参加科内培训获得卧床患者肺部感染相关护理知识。不同年龄和职称护士肺部感染护理相关知识比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);不同职称护士态度评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护士对卧床患者肺部感染护理知识掌握较好,态度较为积极,低龄、低职称临床护士对卧床患者肺部感染护理知识掌握度及态度相对较差;护士获取卧床患者肺部感染护理知识的途径多样。管理者应加强针对性培训,进一步提高临床护士的认知水平。

整体护理模式的临床教学实践与效果

为提高整体护理临床教学质量 ,适应当今临床护理需要 ,作者结合本院护理部对整体护理临床教学管理的要求 ,在模式病房进行了临床教学实践 ,对临床教学模式进行了初步的探讨。

中职护生自主学习能力与学习心理现状的调查

[目的]了解目前中职护生自主学习能力与学习心理现状,提出教学改进建议。[方法]随机选取成都市3所护士专科学校共计521名中职2年级护生,通过教学观察、问卷调查收集相关信息。[结果]在学习动机与策略调查问卷中,"自我调节"和"自我效能感"得分占维度总分的比例较低,其次是"认知策略的使用";从自主学习准备度量表的调查结果中发现学生在"教学模式评价"与"自我管理"两维度的得分比例较低,且对当前教学模式满意度不高。[结论]本调查结果提示护生在学习时间规划、学习组织能力和自我约束能力上表现较弱,在学习状态与情绪自我调节、学习信心树立以及使用学习策略的能力上相对于其他能力较低。因此教师在教与学的过程中应帮助中职护生提高学习自我效能感;学会自我调控负性情绪;调整对学习挫折的认知归因偏差;帮助学生完善自我管理能力。

优质护理服务对护理科研工作的推动作用

目的探讨优质护理服务对护理科研工作的引领及推动作用。方法将优质护理服务的理念和方法应用于临床实际及护理管理,成立护理科研及护理科技创新小组,强化科技管理,从关爱患者的角度开展护理研究及护理创新,解决患者的护理问题,收集2009～2010年各项科研指标并进行统计学分析。结果 2010年各项科研指标数量较2009年均有增长。结论优质护理服务活动的开展能很好地推动临床护理科研工作均衡发展,提升护理学科水平。

经外周静脉置入中心静脉导管肿瘤患者的健康教育模式研究进展

经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)在肿瘤化疗患者中应用广泛,因带管时间较长,容易引起导管相关并发症。导管相关并发症的发生与健康教育和患者自我管理不到位等密切相关。本文就目前国内外肿瘤PICC患者健康教育模式的研究现状进行综述,旨在为肿瘤PICC患者建立多元化、系统化的健康教育模式提供参考。

医学生临床教学质量评价指标体系的构建

目的以医学人文为指导,构建科学、合理、实用性强的临床教学质量评价指标体系,为医学生临床教学质量评价提供依据。方法采用文献研究的方法,初步拟定医学生临床教学质量评价指标体系。进而,制定函询问卷和进行预调查。根据预调查结果修改函询问卷,并运用德尔菲法对25名专家进行二轮函询,最终确定医学生临床教学质量评价指标体系及各指标的权重系数。采用专家函询的积极系数、权威程度、变异系数和协调系数等指标,对专家咨询的可靠性进行检验。结果形成包括3个一级指标(教学管理部门、临床带教老师、医学生)、37个二级指标的医学生临床教学质量评价指标体系,并确定了指标权重。两轮专家函询,专家积极系数分别为96%、100%,专家权威程度分别为0.8954和0.871,专家意见协调系数显著性检验均为P<0.05。结论专家函询结果可靠、专家意见一致性较好,研究成果可为我国医学生临床教学质量的评价提供科学的依据。

俯卧位吸氧对慢性阻塞性肺气肿病人急性发作期氧合状态的影响

[目的 ]探讨俯卧位吸氧对慢性阻塞性肺气肿 (COPD)急性发作期病人血氧饱和度 (SpO2 )的影响。[方法 ]选择COPD急性发作期病人2 1例 ,采取半卧位吸氧 3h ,俯卧位吸氧 3h ,再复转为半卧位吸氧 3h ,观察 3个不同时段病人SpO2 及生命体征的变化。 [结果 ]不同时段病人生命体征变化无差异 (P >0 .0 5 ) ;而SpO2 在俯卧位吸氧时明显高于半卧位吸氧 (P <0 .0 5 ) ,再复转为半卧位时 ,SpO2 维持在初始半卧位略高的水平。 [结论 ]俯卧位吸氧能够改善COPD急性发作期病人的氧合状态 ,对减轻病人的临床症状、促进病人的康复有一定作用。

医院护士岗位管理的实践与思考

为顺利推进医院护士岗位管理工作,四川省医学科学院.四川省人民医院通过充分调研,建立标准,动员培训,选点试行,动态调整等方法对护士岗位管理工作进行尝试和探索,明确了工作思路和方法,并提出了一些思考以促进工作顺利进行。