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医学院学生焦虑、抑郁、孤独及相关因素探讨
被引量:
9
1
作者
李松英
温迺
《浙江预防医学》
2006年第8期13-15,共3页
目的了解医学院大学生的生活事件与焦虑、抑郁以及孤独之间的关系,并探求情绪对于应对方式的影响。方法采用《焦虑自评量表》、《自评抑郁量表和抑郁状态问卷》、《孤独量表》以及《青少年生活事件量表》和《应对方式量表》,对浙江省某...
目的了解医学院大学生的生活事件与焦虑、抑郁以及孤独之间的关系,并探求情绪对于应对方式的影响。方法采用《焦虑自评量表》、《自评抑郁量表和抑郁状态问卷》、《孤独量表》以及《青少年生活事件量表》和《应对方式量表》,对浙江省某医学院的210名大学生进行集体问卷调查。结果性别、年级以及专业对于大学生的生活事件、情绪以及应对方式均有影响;大学生的情绪状况与生活事件和应对方式有不同程度的相关;不同的生活事件导致学生不同的情绪水平;不同情绪水平的学生倾向于不同的应对方式;最后,我们还得到了生活事件对于不同情绪的回归方程。结论医学院大学生的不良情绪有其各自的成因和特点,医学院大学生的心理健康教育必须针对这些成因和特点来进行。
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关键词
医学院大学生
焦虑
抑郁
孤独
生活事件
应对方式
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职称材料
题名
医学院学生焦虑、抑郁、孤独及相关因素探讨
被引量:
9
1
作者
李松英
温迺
机构
浙江大学医学院附属口腔医院
浙江大学心理系
出处
《浙江预防医学》
2006年第8期13-15,共3页
文摘
目的了解医学院大学生的生活事件与焦虑、抑郁以及孤独之间的关系,并探求情绪对于应对方式的影响。方法采用《焦虑自评量表》、《自评抑郁量表和抑郁状态问卷》、《孤独量表》以及《青少年生活事件量表》和《应对方式量表》,对浙江省某医学院的210名大学生进行集体问卷调查。结果性别、年级以及专业对于大学生的生活事件、情绪以及应对方式均有影响;大学生的情绪状况与生活事件和应对方式有不同程度的相关;不同的生活事件导致学生不同的情绪水平;不同情绪水平的学生倾向于不同的应对方式;最后,我们还得到了生活事件对于不同情绪的回归方程。结论医学院大学生的不良情绪有其各自的成因和特点,医学院大学生的心理健康教育必须针对这些成因和特点来进行。
关键词
医学院大学生
焦虑
抑郁
孤独
生活事件
应对方式
Keywords
Medical student
Anxiety
Depression
Loneliness
Life events
Coping style
分类号
R749.72 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R749.4 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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作者
出处
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被引量
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1
医学院学生焦虑、抑郁、孤独及相关因素探讨
李松英
温迺
《浙江预防医学》
2006
9
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