阿拉善左旗草原生态保护补助奖励政策对农牧民生产和生活方式的影响

从阿拉善左旗生态补助奖励政策产生社会经济效益出发,分析第一轮草原生态补助奖励政策(2013—2015年)至新一轮草原生态补助奖励政策(2016年)的实施对农牧民生产生活的影响及其原因。结果表明:由于实施草地生态补贴激励政策,草地、禁牧和耕地大幅度减少的趋势,吻合阿拉善左旗转变畜牧业发展方式,注重生态保护,认真落实生态补奖政策。并且,农牧民的生产方式有了转变,在政府正确政策的引领下,由原来粗放、落后型生产方式(天然放牧)向集约、规模型生产方式(舍饲圈养、蔬菜大棚等)转变,生产投入减少,但整体来看阿拉善左旗依然以牧业为主,农牧户、打工人口比重增加。农牧民家庭收入均有提升,家庭支出整体上生活性支出的比重较大。对农牧民意愿的分析表明:满意程度与家庭平均收入成正比。随着草原生态补助奖励政策的实施,农牧民对补奖政策的理解和认知程度也逐年提高了。2016年60%的农牧民愿意实施草生态补奖政策,对推动生态补奖政策的继续实施有一定的助益。

浅谈如何开展幼儿园区域活动

幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会．支持幼儿自主的选择、计划的活动和为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会．增强其自尊心和自信心的最有效的措施。区域活动承载着独具的教育价值。既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来．将教育者的教育意图渗透其中，又具有自主性、自选性、小组性。促进幼儿全面发展的教育形式之一。那么幼儿园如何更好开展区域活动。下面结合实际工作，就此问题浅谈个人的几点看法。

幼儿区域游戏的环境创设重要性及路径探索

游戏是幼儿教学中喜闻乐见的一种教学形式,如何让幼儿在快乐中学习到更多知识与技能或者说启发幼儿更多的潜能,一直是幼儿园办学的一种追求,也是家长们在乎的一个方面。本文将以关于幼儿园区域游戏环创指导重要性及路径探索这个方面的内容展开叙述,针对幼儿园(3—6岁)的幼儿,对幼儿区域游戏的环境创设方式方法进行探索,为今后更好的建设幼儿园提供一份参考,也希望能给幼儿带来更多的欢乐。