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浅议多媒体技术提高思想品德教学成绩
被引量:
1
1
作者
温钦凤
《中国校外教育》
2017年第1期163-163,共1页
多媒体教学在小学思想品德课中起着重要的作用,思品教师在上课时要充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解思想品德思想的机会,丰富学生思想品德...
多媒体教学在小学思想品德课中起着重要的作用,思品教师在上课时要充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解思想品德思想的机会,丰富学生思想品德探索的视野。
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关键词
多媒体技术
重点
难点
兴趣
主体作用
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职称材料
小学生思想品德评价
2
作者
温钦凤
《中国校外教育(中旬)》
2016年第12期56-56,共1页
小学思想品德课的评价在教学过程中起着非常重要的作用,正确的评价能激发学生学习的积极性,提高学生学习思想品德课的兴趣,从而提高课堂教学效率和教学质量。
关键词
评价
循序渐进
多元化
自评
互评
激励
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职称材料
题名
浅议多媒体技术提高思想品德教学成绩
被引量:
1
1
作者
温钦凤
机构
山东省昌邑市外国语学校
出处
《中国校外教育》
2017年第1期163-163,共1页
文摘
多媒体教学在小学思想品德课中起着重要的作用,思品教师在上课时要充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解思想品德思想的机会,丰富学生思想品德探索的视野。
关键词
多媒体技术
重点
难点
兴趣
主体作用
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学生思想品德评价
2
作者
温钦凤
机构
山东省昌邑市外国语学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第12期56-56,共1页
文摘
小学思想品德课的评价在教学过程中起着非常重要的作用,正确的评价能激发学生学习的积极性,提高学生学习思想品德课的兴趣,从而提高课堂教学效率和教学质量。
关键词
评价
循序渐进
多元化
自评
互评
激励
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
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被引量
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1
浅议多媒体技术提高思想品德教学成绩
温钦凤
《中国校外教育》
2017
1
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2
小学生思想品德评价
温钦凤
《中国校外教育(中旬)》
2016
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