浅析英语新闻标题的特点及翻译方法

英语新闻标题是新闻报道的高度概括,既简明扼要又生动醒目。本文结合英语新闻标题的词汇、语法和修辞特点,通过实例分析探讨了新闻标题的一些翻译方法,以便读者能够更好地理解英语新闻。

从英汉颜色词看中西文化差异

汉英语言中的颜色词都很丰富。由于文化传统的差别,它们不仅有各自的基本意义,而且还有不同的象征意义。本文对英汉颜色词的文化内涵及差异进行了探讨,旨在增强人们对不同文化的了解,促进和加强各国人民之间文化的交流与融合。

COCA语料库在高职高专英语专业词汇教学中的应用

词汇是语言学习的基础。高职高专英语课堂上教师常以演绎式教学模式向学生传递词汇知识,COCA这一强大的免费在线英语语料库使得归纳式的词汇教学成为可能,有助于培养学生的探索精神。鉴于该语料库在本科阶段英语教学中的成功经验,本文依据该语料库的几项基础性查询功能,探讨了其在高职高专英语词汇教学中的应用。

秦皇岛市农村中小学撤点并校现状调查研究

农村中小学布局调整旨在优化农村中小学校师资力量,充分利用教育资源,实现规模办学,提高办学效益;但同时也引发出农村中小学生上学难、辍学增多、公共安全事故频繁等一系列负面影响。本文结合秦皇岛市农村中小学撤点并校现状,对如何更好地完善该项政策提出了几点建议。

体态语在大学英语教学中的应用

体态语是英语教学的一个重要组成部分。本文重点论述了体态语在大学英语课堂教学中的作用和实际应用,以及在应用体态语的过程中应该注意的文化差异,并对体态语在教学过程中的运用提出了一些可行性建议。

英汉习语中的文化因素及翻译技巧

英汉两种语言都有极为丰富的习语。习语可以反映出一个民族的社会历史和文化,是一种语言的核心和精华。东西方文化的巨大差异造就了英语习语独特的文化内涵。文章分析了对文化对习语的影响,整理了若干供读者参考的翻译方法。

英语口语教学中应注意的几个问题

英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际的能力。如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键,所以我们在教学过程中应充分注意提高学生的口语能力。

浅谈英语阅读理解能力的提高

培养大学生的英语阅读理解能力是大学英语教学的一项重要任务。阅读理解是语言知识和其他知识共同作用的结果。本文着重从精选阅读材料,运用阅读技巧,注意积累阅读技巧,激发学生学习兴趣这几个方面进行了探讨。

大学英语泛读中导入英美文化

文化差异是阅读理解的高层障碍,故而在大学英语阅读中必须导入英美文化。文化导入的内容知识涉及广泛,这就要求教师在英语阅读课程中不仅注意培养学生的基础语言知识,还要更多地导入英美文化。文章探讨了英语阅读中文化导入的必要性,并阐述了进行文化导入的方法与原则,旨在培养学生的跨文化意识,从而提高他们的跨文化交际能力。

简·爱的抗争性格与其爱情发展的必然联系

《简爱》以自传体的形式,形象而又生动地塑造了一位敢于为正义、平等、人格、尊严、独立而与生活困境、社会歧视及男权主义进行坚决斗争的光辉女性形象。本文主要从心理、思想等方面分析简爱的性格特点。