关于高校创新创业教育融入思政课程耦合机制的思考

“双创”教育融入高校思政课程是提升育人成效、培养“双创”人才的创新型做法,同时也是打造理论与实践结合、促进校企合作的重要举措。然而,目前仍面临目标不清、实践方式单一和体制不健全等问题,急需在教学理念、教学内容、教学实践和教学机制上加强开发和探索。文章通过阐释“双创”教育的核心特征及价值,分析其融入高校思政课程的现实困境,并从耦合理念、内容、模式、机制等方面提出具体路径,以期解决“双创”教育与高校思政课程相互融通与协同育人的具体问题。

高职院校思政教育与创业教育生态协同育人研究

高职院校思政教育与创业教育既是相互独立的教育生态系统,又同为高职院校教育生态系统的子系统。要推动思政教育与创业教育的生态共建,实现生态平衡,需要加强学校思政教育与创业教育的顶层设计,实现思政教育与创业教育的生态要素共享,完善创业教育平台建设,营造浓厚的创业文化。

大数据视角下的高职院校就业工作创新研究

如何有效发挥大数据就业信息的价值是当前高职院校就业工作重点研究的方向。文章从大数据视角下高职院校就业工作存在的问题入手,分析大数据对高职院校就业工作的作用,并提出基于大数据的高职院校就业工作新途径、新举措。

基于比较视角的高职学生社区管理创新研究

随着高职教育的发展,"高职学生社区"已经成为新时期高职教育管理领域的重要课题。文章以比较学的视角,分析高职学生社区与居民社区管理的现状和特点,并提出高职学生社区管理"一站式服务中心"新措施,从管理理念、创新机制和服务等方面探索高校学生社区管理新模式,促进高职学生从"准职业人"向"职业人"的转变。

“双创”背景下大学生公益创业社会支持体系研究

大学生公益创业不同于一般的自主创业,它是具有创业精神与社会责任感的大学生个人或群体,以满足社会需要、创造社会效益为宗旨,通过创新性的经营理念与运作方式,实现自身创业价值与社会价值有效统一的创业活动。大学生公益创业以追求社会效益、创造社会价值为首要目的,本质属于公益事业范畴,在其角色定位上理应受到社会层面的积极支持。从大学生公益创业的现实困境看,需要积极借助政府、高校、社会和创业者等各方面的力量,建立健全社会支持体系。

VB中ADO编程对象模型的使用

在采用VB开发数据库管理系统时,可以使用3种数据对象:远程数据对象RDO(Remote Data Objects)、数据访问对象DAO(Date Ac-cess Objects)和ActiveX数据对象(ActiveX Data Objects)作为数据访问接口。主要介绍采用ADO(ActiveX Data Objects)对象如何实现对数据库的访问。

论浙江省民营企业品牌营销的战略对策

以品牌战略降低营销成本是民营企业发展的必经之路。针对浙江省民营企业品牌营销存在的问题进行分析,并根据民营企业的体制、管理特点、资源状况提出了品牌营销策略。

某线路岩溶发育对工程的影响研究

该线路地处建始盆地西缘与鄂西山地的交界部位,岩溶发育,本论文分析区域线路岩溶发育特点,分析了岩溶发育对工程的影响,在此基础上提出了合理建议。

某变电站场地地基与基础方案研究

变电站位于广西大新县雷平镇弄卡村北面约100m处,东距省道S213约850m,有简易公路通至站址附近,交通便利。本文分析了其场地工程地质条件,在此基础上提出了地基与基础方案,研究结论对于类似工程具有一定借鉴意义。

某变电站场地工程地质条件及基础方案选型研究

某变电站位于横县峦城镇湾渡村东北约200m处,本次研究的目的是为地基基础设计、施工和不良地质作用的整治提供可靠的岩土参数和岩土工程资料。研究结论对于类似工程具有一定借鉴意义。