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浸润于自然美育
1
作者
李正火
温韧
(
图
)
《少儿美术》
2024年第4期17-19,共3页
生活美育美于自然浸润,故需要用优秀的理念、组织形式和持续发展的创新实践,在自然生态环境中去智慧唤醒、艺术萌动和无墙激扬。这一点,我去过多次的广东潮州骄阳艺术学校做得就很好。本期生活美育馆,愿带着大家走进这所以自然美育课程...
生活美育美于自然浸润,故需要用优秀的理念、组织形式和持续发展的创新实践,在自然生态环境中去智慧唤醒、艺术萌动和无墙激扬。这一点,我去过多次的广东潮州骄阳艺术学校做得就很好。本期生活美育馆,愿带着大家走进这所以自然美育课程、教工爱满阳光、孩子个性蓬勃而名扬全国的艺术学校,感受他们不一样的美育课程和艺术教学花絮。广东潮州骄阳艺术学校是一家在中国本土深耕26年的少儿美术教育机构,由荣获“全国少儿美术教育三十大精英”的温韧先生创办。
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关键词
少儿美术教育
美育课程
自然美育
创新实践
艺术教学
广东潮州
自然生态环境
生活美育
原文传递
题名
浸润于自然美育
1
作者
李正火
温韧
(
图
)
机构
教育部全国中小学美育教学指导专业委员会
广东潮州骄阳艺术学校
出处
《少儿美术》
2024年第4期17-19,共3页
文摘
生活美育美于自然浸润,故需要用优秀的理念、组织形式和持续发展的创新实践,在自然生态环境中去智慧唤醒、艺术萌动和无墙激扬。这一点,我去过多次的广东潮州骄阳艺术学校做得就很好。本期生活美育馆,愿带着大家走进这所以自然美育课程、教工爱满阳光、孩子个性蓬勃而名扬全国的艺术学校,感受他们不一样的美育课程和艺术教学花絮。广东潮州骄阳艺术学校是一家在中国本土深耕26年的少儿美术教育机构,由荣获“全国少儿美术教育三十大精英”的温韧先生创办。
关键词
少儿美术教育
美育课程
自然美育
创新实践
艺术教学
广东潮州
自然生态环境
生活美育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浸润于自然美育
李正火
温韧
(
图
)
《少儿美术》
2024
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