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探讨口服米非司酮配合乳酸依沙吖啶对中晚期妊娠引产的临床治疗效果 被引量:4
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作者 游丽丽 《中外医学研究》 2014年第36期28-29,共2页
目的:评价口服米非司酮联合乳酸依沙吖啶在中晚期妊娠引产中的临床疗效及安全性。方法:选取2013年7月-2014年7月笔者所在医院收治的进行中晚期妊娠引产的孕妇88例,随机分为观察组和对照组,其中观察组44例,采用口服米非司酮联合羊膜腔内... 目的:评价口服米非司酮联合乳酸依沙吖啶在中晚期妊娠引产中的临床疗效及安全性。方法:选取2013年7月-2014年7月笔者所在医院收治的进行中晚期妊娠引产的孕妇88例,随机分为观察组和对照组,其中观察组44例,采用口服米非司酮联合羊膜腔内注射乳酸依沙吖啶治疗,对照组44例,采用羊膜腔注射乳酸依沙吖啶治疗。观察并比较两组患者宫缩开始时间、胎儿娩出时间、胎盘娩出时间、总引产时间、产后24 h出血量及并发症的发生情况。结果:观察组宫缩开始时间为(15.14±2.80)h,胎儿娩出时间为(10.42±3.17)h,胎盘娩出时间为(4.61±1.30)h,总引产时间为(29.95±4.75)h,对照组宫缩开始时间为(21.74±3.37)h,胎儿娩出时间为(14.55±1.91)h,胎盘娩出时间为(5.90±1.61)h,总引产时间为(41.91±5.63)h,两组患者宫缩开始时间、胎儿娩出时间、胎盘娩出时间及总引产时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产后24 h出血量明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组有3例患者发生胎盘残留,1例患者发生阴道出血(≥200 ml),并发症的发生率为9.09%,对照组有5例患者发生胎盘残留,2例患者发生阴道出血,1例患者发生软产道损伤,并发症的发生率为18.18%。两组患者并发症的发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:口服米非司酮联合羊膜腔内注射乳酸依沙吖啶治疗中晚期妊娠引产临床疗效好,并发症发生率低,值得在临床上予以推广。 展开更多
关键词 米非司酮 乳酸依沙吖啶 中晚期妊娠
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女性不孕影响因素分析 被引量:2
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作者 游丽丽 《当代医学》 2015年第19期59-60,共2页
目的分析女性不孕的影响因素。方法选取133例不孕症患者为不孕组,选取145例健康已生育女性分入对照组,调查分析各种病因对不孕症的发病情况及影响程度。结果不孕组中年龄>25岁(55例)、月经量少(41例)、月经周期异常(37例)、痛经(56例... 目的分析女性不孕的影响因素。方法选取133例不孕症患者为不孕组,选取145例健康已生育女性分入对照组,调查分析各种病因对不孕症的发病情况及影响程度。结果不孕组中年龄>25岁(55例)、月经量少(41例)、月经周期异常(37例)、痛经(56例)、生殖系统感染(61例)、生殖系统肿瘤(25例)、流产史(65例)、宫外孕史(36例)、避孕药物史(81例)、有害物接触史(48例)、精神压力大(77例)等不孕不育因素较对照组中年龄>25岁(21例)、月经量少(12例)、月经周期异常(19例)、痛经(23例)、生殖系统感染(33例)、生殖系统肿瘤(11例)、流产史(13例)、宫外孕史(6例)、避孕药物史(27例)、有害物接触史(12例)、精神压力大(15例)等因素突出,差异有统计学意义(P<0.05)。结论女性年龄超过25岁、月经量异常、月经周期紊乱、痛经、生殖系统感染、生殖系统肿瘤、流产史、宫外孕史、避孕药史、有害物接触史及精神压力大等因素,均严重影响女性生育,从而为临床上女性不孕的预防和治疗提诊断基础和帮助。 展开更多
关键词 不孕不育 影响因素 分析调查
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米非司酮配伍米索前列醇与羊膜腔依沙吖啶对终止妊娠16~22周疗效比较 被引量:1
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作者 游丽丽 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第9期1959-1960,共2页
选取2013年7月~2014年12月我中心收治的120例妊娠16~22w自愿要求终止妊娠的妇女,随机分为研究组和对照组各60例,研究组采用米非司酮配伍米索前列醇引产,对照组孕妇单纯给予羊膜腔注射依沙吖啶引产,综合比较两组孕妇引产成功率、引产发... 选取2013年7月~2014年12月我中心收治的120例妊娠16~22w自愿要求终止妊娠的妇女,随机分为研究组和对照组各60例,研究组采用米非司酮配伍米索前列醇引产,对照组孕妇单纯给予羊膜腔注射依沙吖啶引产,综合比较两组孕妇引产成功率、引产发动时间、总产程、产后出血量及清宫刮出物。结果研究组引产成功率为100.0%,高于对照组的98.3%,组间比较差异无统计学意义(P〉0.05);研究组孕妇引产发动时间和总产程均短于对照组(P〈0.05);研究组产后出血量及清宫刮出物分别为61.5±28.4ml、28.5±16.3ml,均少于对照组的97.6±30.1ml、52.2±29.8ml(P〈0.05)。米非司酮配伍米索前列醇用于中期妊娠引产安全有效,具有产程短、出血量少、胎盘胎膜残留少、成功率高等优点,优于羊膜腔注射依沙吖啶引产,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 米非司酮 米索前列醇 羊膜腔 依沙吖啶 终止 妊娠 比较
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无痛人流术后放置宫内节育环的临床分析 被引量:7
4
作者 游丽丽 《实用中西医结合临床》 2015年第6期53-54,共2页
目的:研究非意愿妊娠患者在进行无痛人流术后放置宫内节育环的临床效果。方法:选取2013年7月~2014年10月在我中心行无痛人流术后放置宫内节育环的50例患者作为观察组;选取月经干净后3~7 d来我中心放置宫内节育环手术的50例患者作为对... 目的:研究非意愿妊娠患者在进行无痛人流术后放置宫内节育环的临床效果。方法:选取2013年7月~2014年10月在我中心行无痛人流术后放置宫内节育环的50例患者作为观察组;选取月经干净后3~7 d来我中心放置宫内节育环手术的50例患者作为对照组,对两组患者的手术情况和并发症发生率进行分析。结果:观察组患者手术所需时间(17.9±7.1)min、术后流血时间(5.0±1.0)d均少于对照组,并发症发生率观察组(12.0%)明显低于对照组(38.0%),两组比较具统计学意义(P〈0.05)。结论:患者在无痛人流术后立即放置宫内节育环成功率高,可以缩短上环手术的时间,减少患者术后的流血时间,减轻患者的痛苦,值得在临床中推广应用。 展开更多
关键词 无痛人流术 宫内节育环 临床分析
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折叠结扎法在输卵管结扎术40例中的临床效果 被引量:1
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作者 游丽丽 《中国民族民间医药》 2015年第9期146-146,共1页
目的:观察折叠结扎法在输卵管结扎手术中的临床效果。方法:选取80例行输卵管结扎的妇女作为研究,将其分为对照组和研究组,每组各40例。对照组采用抽芯近端包埋法,研究组采用折叠结扎法,观察两组术后情况。结果:两组6个月后的妊娠率无统... 目的:观察折叠结扎法在输卵管结扎手术中的临床效果。方法:选取80例行输卵管结扎的妇女作为研究,将其分为对照组和研究组,每组各40例。对照组采用抽芯近端包埋法,研究组采用折叠结扎法,观察两组术后情况。结果:两组6个月后的妊娠率无统计学意义(P>0.05)。研究组并发症发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组手术时间较对照组明显缩短(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:折叠结扎法具有手术简单,手术用时少、术后并发症少、手术成功率高等特点,是较为理想的女性结扎手术。 展开更多
关键词 折叠结扎法 输卵管结扎术 抽芯近端包埋法
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人工流产术后即刻放置不同避孕环的避孕效果分析 被引量:20
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作者 游丽丽 彭晓春 李美婵 《海南医学》 CAS 2017年第16期2709-2710,共2页
目的比较人工流产术后即刻放置曼月乐环及吉妮环的避孕效果。方法选择2013年7月至2015年12月期间在江门市妇幼保健计划生育服务中心接受人工流产术的406例妇女作为研究对象,其中将88例接受置入曼月乐环者纳入观察组,318例接受置入吉妮... 目的比较人工流产术后即刻放置曼月乐环及吉妮环的避孕效果。方法选择2013年7月至2015年12月期间在江门市妇幼保健计划生育服务中心接受人工流产术的406例妇女作为研究对象,其中将88例接受置入曼月乐环者纳入观察组,318例接受置入吉妮环者纳入对照组。术后随访12个月,比较两组带器妊娠、脱落发生率以及闭经、不规则出血及下腹疼痛发生情况。结果两组妇女手术均顺利完成,无子宫穿孔、感染等严重并发症。随访12个月时,观察组患者带器妊娠及脱落、不规则出血、下腹疼痛发生率分别为0、1.13%、1.13%及1.13%,均明显低于对照组的2.20%、4.40%、6.29%及4.09%,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组妇女闭经的发生率为20.45%,明显高于对照组的5.03%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人工流产术后即刻放置曼月乐环避孕效果优于吉妮环,且不良反应发生率较低,虽然有一定的闭经发生率,但是闭经是可逆的,因此是一种安全有效的避孕方法。 展开更多
关键词 人工流产术 曼月乐环 吉妮环 避孕
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试析课外阅读在小学语文教学中的重要性 被引量:59
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作者 游丽丽 《中国校外教育(中旬)》 2017年第1期15-16,共2页
近年来,随着教学改革的进一步深化,人们越来越关注小学语文课外阅读活动。可以说,课外阅读活动是组成小学语文教学最重要的内容,其能够让学生好奇心得到满足,使其充分感受到学习乐趣,是提高语文教学质量的前提基础。因此,探讨了课外阅... 近年来,随着教学改革的进一步深化,人们越来越关注小学语文课外阅读活动。可以说,课外阅读活动是组成小学语文教学最重要的内容,其能够让学生好奇心得到满足,使其充分感受到学习乐趣,是提高语文教学质量的前提基础。因此,探讨了课外阅读在小学语文教学中的重要性。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文 重要性
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高血压合并老年耳鼻喉手术患者心理护理效果分析 被引量:2
8
作者 游丽丽 郑建华 蔡雪花 《心血管病防治知识(学术版)》 2021年第33期67-69,共3页
目的探究高血压伴老年耳鼻喉手术患者开展心理护理的作用。方法选择本院收治的70例高血压伴耳鼻喉手术老年患者为研究主体,2020年2月研究开始,并于2021年2月完成。依据随机抽签法将所有患者划分成(35例)的常规组以及(35例)的实验组,予... 目的探究高血压伴老年耳鼻喉手术患者开展心理护理的作用。方法选择本院收治的70例高血压伴耳鼻喉手术老年患者为研究主体,2020年2月研究开始,并于2021年2月完成。依据随机抽签法将所有患者划分成(35例)的常规组以及(35例)的实验组,予以常规组患者常规护理,予以实验组患者常规护理以及心理护理。对比护理前后每组患者血压水平、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)得分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分;配合程度。结果护理后实验组患者舒张压以及收缩压水平均低于常规组,并且同组护理后舒张压以及收缩压水平均低于护理前(P<0.05)。护理后实验组患者HAMD得分、HAMA得分均低于常规组,并且同组护理后HAMD得分、HAMA得分均低于护理前(P<0.05)。实验组与常规组患者总配合度依次是94.29%、77.14%(P<0.05)。结论高血压伴老年耳鼻喉手术患者实施心理护理,能够有效控制其血压水平,改善不良情绪,提升配合度,发挥重要作用。 展开更多
关键词 心理护理 耳鼻喉手术 高血压 焦虑 抑郁
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语文教育共同体建设的实践与反思 被引量:1
9
作者 游丽丽 《成才之路》 2019年第19期74-74,共1页
教育共同体是不同学校的教师共同组成的教学组织,在组织内部成员之间可以资源共享、互通有无。文章以语文教学为例,探讨教育共同体发展过程中遇到的问题,指出由于学校间教学资源的差异和学生间的差异产生的一些困难,并结合语文教学实践... 教育共同体是不同学校的教师共同组成的教学组织,在组织内部成员之间可以资源共享、互通有无。文章以语文教学为例,探讨教育共同体发展过程中遇到的问题,指出由于学校间教学资源的差异和学生间的差异产生的一些困难,并结合语文教学实践阐述语文教育共同体建设的策略,即优化教学结构和保持教学的相对独立性。 展开更多
关键词 教育共同体 小学语文 小学教学 教学结构
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关于小学语文教学的探析
10
作者 游丽丽 《魅力中国》 2010年第13期76-76,共1页
众所周知,“读”在语文教学是极其重要的教学环节和教学手段。在多年的教学中我体会到.一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领恬和诵读表达三个阶段。在任教的前几年只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶... 众所周知,“读”在语文教学是极其重要的教学环节和教学手段。在多年的教学中我体会到.一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领恬和诵读表达三个阶段。在任教的前几年只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,却不知自读感知阶段是基础, 展开更多
关键词 小学语文教学 教学手段 教学环节 “读” 感知 自读 诵读 精读
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集束化护理干预对胃食管反流患者临床症状及睡眠质量的影响
11
作者 游丽丽 蔡雪花 刘惠萍 《世界睡眠医学杂志》 2021年第10期1789-1790,1793,共3页
目的:分析集束化护理干预对胃食管反流患者临床症状及睡眠质量的影响。方法:选取2018年3月至2019年9月陆军第七十三集团军医院耳鼻喉科收治的胃食管反流患者94例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组47例,对照组给予... 目的:分析集束化护理干预对胃食管反流患者临床症状及睡眠质量的影响。方法:选取2018年3月至2019年9月陆军第七十三集团军医院耳鼻喉科收治的胃食管反流患者94例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组47例,对照组给予基础护理,观察组给予集束化护理,比较2组患者临床症状的改善情况,并采用SF-36生命质量量表以及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表比较2组患者生命质量与睡眠质量的变化。结果:观察组临床症状评分低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组PSQI评分低于对照组,SF-36生命质量评分高于对照组,说明观察组睡眠质量以及生命质量优于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);结论:对胃食管反流患者进行集束化护理干预,可改善临床症状与睡眠质量,提升生命质量。 展开更多
关键词 胃食管反流 集束化护理干预 临床症状 睡眠质量 生命质量
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复方硫酸亚铁叶酸片联合金双歧活性菌在小儿营养性缺铁性贫血中的治疗价值 被引量:3
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作者 兰燕龙 何黎宁 +1 位作者 骆斌 游丽丽 《四川生理科学杂志》 2022年第10期1805-1806,1785,共3页
目的:分析复方硫酸亚铁叶酸片联合金双歧活性菌治疗小儿营养性缺铁性贫血的临床效果。方法:回顾性分析2017年9月至2020年9月本院收治的105例营养性缺铁性贫血患儿的临床资料,根据治疗方式不同分为对照组46例和观察组59例,比较两组治疗... 目的:分析复方硫酸亚铁叶酸片联合金双歧活性菌治疗小儿营养性缺铁性贫血的临床效果。方法:回顾性分析2017年9月至2020年9月本院收治的105例营养性缺铁性贫血患儿的临床资料,根据治疗方式不同分为对照组46例和观察组59例,比较两组治疗前后红细胞计数(Red blood count,RBC)、血红蛋白(Hemoglobin,HB)、平均血红蛋白浓度(Mean corpuscular hemoglobin concentration,MCHC)、平均红细胞体积(Mean corpuscular volume,MCV)、铁(Serum iron,SI)及转铁蛋白饱和度(Transferin saturation,TAST)水平与不良反应(恶心呕吐、腹泻、便秘)发生率。结果:治疗后两组RBC、HB、MCHC和MCV水平均显著升高,且观察组高于对照组(P<0.05);治疗两组SI、STAT水平均显著升高,且观察组SI、STAT水平高于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率比较无明显差异(P>0.05)。结论:复方硫酸亚铁叶酸片联合金双歧活性菌治疗可改善营养性缺铁性贫血患儿血液学指标及铁代谢水平,且安全性高。 展开更多
关键词 营养性缺铁性贫血 金双歧活性菌 复方硫酸亚铁叶酸片 临床疗效
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金普湾海域表层沉积物中基质结合态磷化氢的分布特征 被引量:4
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作者 游丽丽 宗海波 +3 位作者 张淑芳 尹国宇 李涛 侯立军 《环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第10期3804-3809,共6页
利用气相色谱-脉冲火焰光度检测器(GC-PFPD),对金普湾海域夏季表层沉积物中基质结合态磷化氢的含量及其影响因素进行了初步分析.结果表明,研究区域内沉积物中均检测到基质结合态磷化氢的存在,其含量介于62.58~190.81ng·kg-1之间... 利用气相色谱-脉冲火焰光度检测器(GC-PFPD),对金普湾海域夏季表层沉积物中基质结合态磷化氢的含量及其影响因素进行了初步分析.结果表明,研究区域内沉积物中均检测到基质结合态磷化氢的存在,其含量介于62.58~190.81ng·kg-1之间,均值为114.42 ng·kg-1;并且,在近岸海域沉积物中基质结合态磷化氢的含量普遍高于远岸海域沉积物.相关数理统计分析显示,沉积物中基质结合态磷化氢与有机磷含量和碱性磷酸酶活性有显著的线性正相关(R=0.882,P=0.01;R=0.819,P=0.023),而与有机氮、无机磷含量、沉积物粒径的相关性并不显著.由此,揭示了金普湾海域沉积物中基质结合态磷化氢的累积与分布主要受有机磷化合物微生物降解作用的影响. 展开更多
关键词 沉积物 磷化氢 分布差异 GC-PFPD 金普湾
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小儿推拿在儿童保健中的应用效果观察
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作者 游丽丽 《中国社区医师》 2024年第29期138-140,共3页
目的:分析小儿推拿在儿童保健中的应用效果。方法:将2022年3月—2023年8月于澧县中医医院就诊的儿童106名纳入研究,通过双盲法分为观察组、参照组,各53名。参照组提供常规保健干预,观察组在参照组基础上应用小儿推拿。比较两组生长状况... 目的:分析小儿推拿在儿童保健中的应用效果。方法:将2022年3月—2023年8月于澧县中医医院就诊的儿童106名纳入研究,通过双盲法分为观察组、参照组,各53名。参照组提供常规保健干预,观察组在参照组基础上应用小儿推拿。比较两组生长状况、小儿常见疾病发生情况、家长满意度。结果:干预前,两组体质量、身高、头围比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组体质量、身高、头围增大,且观察组大于参照组(P<0.05)。观察组营养不良、呼吸系统疾病、其他疾病发生率较参照组低(P<0.05)。观察组儿童家长总满意度较参照组高(P<0.05)。结论:小儿推拿在儿童保健中的应用效果良好,能够促进儿童生长发育,降低疾病发生率,提高家长满意度。 展开更多
关键词 生长状况 儿童保健 小儿推拿
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试论音乐媒体与小学语文教学融合的应用对策
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作者 游丽丽 《中华少年》 2017年第7期77-78,共2页
近年来,科学技术不断发展,教师的教学理念也在进步,越来越多的教学元素和教学设备被应用到小学语文课堂教学中,音乐媒体便是其中之一。小学语文教师通过音乐媒体能够营造一个适宜的教学环境和教学氛围,激发学生的语文学习热情,诱发学生... 近年来,科学技术不断发展,教师的教学理念也在进步,越来越多的教学元素和教学设备被应用到小学语文课堂教学中,音乐媒体便是其中之一。小学语文教师通过音乐媒体能够营造一个适宜的教学环境和教学氛围,激发学生的语文学习热情,诱发学生对课文的感悟和思考,进而达到提高学生语文学习成绩和提高语文教学质量水平的目的。本文将明确音乐媒体与小学语文教学融合的意义,并探究音乐媒体与小学语文教学融合的应用对策。 展开更多
关键词 音乐媒体 小学语文教学 融合意义 应用对策
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