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题名激发学习兴趣,提高课堂实效
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作者
游云娜
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机构
福建省福州长乐市营前中心小学
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出处
《学子(理论版)》
2013年第8S期30-30,共1页
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文摘
新时代,教学进行了一系列的改革,改变了以往传统的教学模式,将学生放在了主体的位置,教学目标不仅对知识上进行了要求,还对学生的能力和情感要达到的目标做出了明确规定。这就需要教师转变观念,激发学生的学习兴趣,才能达到教学目标。那么,学习兴趣与课堂质量的关系是什么?在教学中可以应用什么方法激发学生的学习兴趣呢?在激发学生学习兴趣的背后,需要教师做些什么?
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关键词
课堂实效
教学范式
课堂质量
课堂教学质量
教学情境
堂课
引导作用
身心发展特点
教学效果
教学过
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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