立足“四元五环”教学实践构建高效课堂教学模式

“四元五环”教学模式是指教师科学设计教学方案,让学生经历“读懂、悟透、议深、用活”四个阶段,并将语文课堂教学设定为五个环节,即规划导学路线、自主阅读学习、组织交流互动、推敲质疑问题、巩固学习认知,以促进学生学科综合能力的培养。教师在小学语文教学中渗透“四元五环”的教学模式,符合学生主体学习诉求,能够为学生创造更多探索学习的机会,促进学生学习感悟的生成,构建高效语文课堂。

深度学习视域下的小古文教学策略探析

在深度学习视域下的小古文教学中,教师要有创意实践的主观意识,利用多种辅学手段,为学生提供更丰富的学习情境,以成功调动学生学习小古文的主动性。设悬竞猜、文白对照、故事串联、绘本辅学等教学方法都能够对学生形成心理冲击。教师要与时俱进,及时更新教学观念,做好针对性设计,以提升小古文课堂教学水平,促进学生语文综合能力的有效提升。