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基于提高中职学生语文素养的练笔教学
被引量:
1
1
作者
何梅艳
游利前
《青年与社会》
2014年第3期176-177,共2页
中职语文的作文教学处于真空状态,老师怕教,学生怕写。在当今社会,提高学生的语文素养对其走上工作岗位尤为重要。要改变这一现状,首先要改变老师和学生的思想意识,要重视平常的练笔活动。教师要制定写作教学计划,分解任务目标;...
中职语文的作文教学处于真空状态,老师怕教,学生怕写。在当今社会,提高学生的语文素养对其走上工作岗位尤为重要。要改变这一现状,首先要改变老师和学生的思想意识,要重视平常的练笔活动。教师要制定写作教学计划,分解任务目标;通过片段写作,落实目标;设置情境,实战模拟;设置练笔情境,拓展文本;校园社会热点,时事评价;利用网络资源,创建平台等方面对学生进行训练,以达到练笔的效果,提高学生的语文写作能力。
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关键词
中职
语文素养
练笔
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职称材料
题名
基于提高中职学生语文素养的练笔教学
被引量:
1
1
作者
何梅艳
游利前
机构
衢州中等专业学校
衢州市青少年宫
出处
《青年与社会》
2014年第3期176-177,共2页
文摘
中职语文的作文教学处于真空状态,老师怕教,学生怕写。在当今社会,提高学生的语文素养对其走上工作岗位尤为重要。要改变这一现状,首先要改变老师和学生的思想意识,要重视平常的练笔活动。教师要制定写作教学计划,分解任务目标;通过片段写作,落实目标;设置情境,实战模拟;设置练笔情境,拓展文本;校园社会热点,时事评价;利用网络资源,创建平台等方面对学生进行训练,以达到练笔的效果,提高学生的语文写作能力。
关键词
中职
语文素养
练笔
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于提高中职学生语文素养的练笔教学
何梅艳
游利前
《青年与社会》
2014
1
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