职业教育治理体系与治理能力现代化的框架

在国家治理体系和治理能力现代化建设中,职业教育治理体系与治理能力现代化建设尤为重要,是其中不可缺少的一部分,同时也是我国建设教育强国过程中值得重点研究的课题。总的来说,传统教育治理观向现代教育治理观转变的过程就是教育治理体系与治理能力现代化的本质所在。引入社会参与治理机制,并真正突破行政中心主义桎梏是实现教育治理体系现代化的重点;而激发出社会参与治理的热情,使治理的有效性得到保证是教育治理能力现代化所要解决的主要问题。基于此,首先,对职业教育治理体系构建的背景进行简要阐述,继而围绕职业教育治理体系的现代化框架建设展开深入探讨,最后提出实现职业教育治理能力现代化的主要路径,以期为今后的相关研究提供一定的参考。

基于网络辅助的高校法学课堂教学策略

现代教育信息化背景下,网络技术在高校法学课堂教学中运用,不仅能够拓展法学课堂情境,将课本上理论化、抽象化的法学知识转化为形象的法律案件视频、图片等信息,更有利于搭建起线上与线下相结合的法学课堂,赋予法学课堂环境,打破传统的线下课堂学习时间、空间限制。目前,全国各地高校都在积极推动专业课程教学信息化建设,为了更好地顺应现代教育信息化趋势,本文主要对网络辅助下高校法学课堂建设新目标进行明确,提出对应的法学课堂教学策略,从而提升高校法学课程教学质量,促进法学专业人才的培养。

“互联网+”时代下法学教育面临的挑战与应对策略

“互联网+”的出现转变了大众以往对互联网技术的认知,使互联网通过自身强大的渗透力和影响力重新构建了各领域间的结构关系,实现了对技术与价值方面的深刻影响。基于此,“互联网+教育”逐渐成为教育教学的新常态,其中以常规教学为基础、互联网技术为依托、在线教学为重点的新模式更是为法学教育变革带来了借鉴。对此,如何应对“互联网+”带来的法学教育新挑战就成为目前亟需解决的关键问题。本文从“互联网+法学教育”发展的可行性着手,了解了传统教育方式、在线教育方式以及两者混合教育的重要性,然后对当下在教育理念、实践教学等方面存在的挑战进行了分析,最后提出了转变教育理念、促进混合教学以及建设实践平台等对应的解决策略。

案例教学法在法学理论教育中的应用研究

法学理论教育作为我国社会主义教育体系中主要组成部分,在培养法律专业人才和宣传社会法治理念以及促进社会和谐发展等等方面起到积极的作用。我国各大高校想要使法学理论教学的作用充分发挥,达到预期教学效果,这就需要从建立案例教学系统和选择课程案例以及建立科学合理的考评制度等等方面着手进行,进一步提高案例教学的使用效果。

我国行政法学的体系化困境与发展研究

中国行政法学理论化体系的困境,核心问题在于缺乏对具体行政行为与行政概念进行权威解释,其二是目前既有的法理概念解释框架无法对新时代的行政程序、行政规制、行政组织结构、行政任务、行政功能等新问题进行统合。因此,对于我国行政法学体系化的建设探索,应从核心概念、现实国情出发,解决现阶段我国行政法学体系的法学形式框架与政策性政治目的错配问题、行政立法阻滞问题、行政执法阻滞问题、行政救济阻滞问题、行政问责阻滞问题以及法制精神碎片化问题。

探究法律教学中“案例辩论式”教学方法的应用

知识时代的快速发展,使传统教学模式难以满足与适应现代教育发展,传统、单一、落后的课堂教学模式亟待改革。新时代下,更需要新型教学模式推动教学改革发展以及提升人才培养质量。法律教学方法的改革是要转变教师传统灌输式教育理念、方法,构成师生相互学习的教育氛围。案例辩论式教学方法符合当代学生的教育,可以凸显学生学习主体地位以及活跃课堂气氛。鉴于此,本文提出整理与收集适应案例、丰富法律辩论教学案例、优化及创新教学方法等策略,以期提升法律教学中案例辩论式教学方法的应用效果。

韩非子法学思想及其时代价值

韩非子的法学思想是在性恶论的基础上形成的。他提出以法治国的基本治国方式,强调法、术、势结合的法制体系,建立起早期法制的基本雏形,对于社会发展产生了较大的影响。韩非子法学思想的提出,直接促进了第一个统一的中央集权国家的产生,对于后世的社会法制管理有着极为重要的影响。韩非子的法学思想在当代社会发展中依然具有时代价值。

经济法的公平价值研究

经济中的公平公正的含义是随着经济活动的变化而不断发生改变的,不同历史时期存在不同的公平公正准则。伴随着社会发展,社会主义现代化建设的不断深入,经济法的公平公正理念突显得尤为重要。本文以此为背景,对经济法的公平价值问题做了深入研究,从社会正义与社会效益两方面分析了经济法的公平价值体现。

国家法治与民间自治关系研究

国家法治强调法律的强制性,而民间自治则从自由与民主出发,凸显政治参与者的主体性,两者的思维进路迥异,但是在社会秩序中的作用却是相同的。国家法治和民间自治都是测量国家能力的重要因素,在现代化国家建设中,发挥国家法治的效果可以从宏观上规范整个国家的秩序,发挥民间自治的效果则是调动社会群体积极参与到社会和谐秩序的构建中。文本上的法律与实际中协商的条例共同形塑着社会规范体系。

高等法学教育的发展方向与实现途径分析

对高校法学教育进行研究是推动法学素质教学改革的需要,也是实现法学改革的关键。随着国际形势和社会发展的变革,法学的教学内容和教学方式也应该随之改革,不断适应社会现实发展的需要。本文将重点来分析目前高等院校法学教育的现状,找到目前法学教学中存在的问题,并在充分把握高等法学教育发展方向的基础之上,来实现对如何提高法学教学改革的探讨,以此为高等法学教育的实现开辟途径。

高校学生干部受挫原因分析

学生干部是连接教师和学生的桥梁,是高校教育工作的重要协助群体。在高校学生心理问题频发的今天,他们应该具备良好的心理素质,才能更好地在学生群体中起到模范作用。而遭遇挫折是对他们心理素质的重大考验,培养他们的心理素质,应该重视提高他们处理逆境的能力。本文将全面分析他们遭受挫折的原因,力求为提高其应对挫折能力"对症下药"找到"症源"。

试论我国当代中产阶层的现状与作用

中产阶层是促进经济发展和维系社会稳定的重要社会力量,现代社会合理的社会阶层结构应是以社会中间层大为特征的"橄榄型"社会结构。在我国目前中产阶层的比例还太小,社会阶层结构是底层大的"哑铃型"结构,这不利于社会稳定。我们要达到建构社会主义和谐社会的目标,主动的去引导并形成社会中间阶层的社会环境与条件,不断扩大中产阶层的比重是势在必行的。

探索依法行政的新理念——服务与合作

随着改革开放的不断深入和经济转型的不断深化,社会利益矛盾日益凸显并复杂多样化,由于执法观念上的误差,行政执法在维护社会秩序的过程中也出现了许多新问题,引起了公众的广泛关注。基于法制化进程的不断加快,我国提出了"依法行政"构建和谐社会的主张。本文将通过人文角度运用利益分析法来探讨依法行政的理念:服务与合作。