期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
1
作者 游古丽 《电子乐园》 2018年第9期197-197,共1页
朗读一直是教学的一个重要内容,在语文教学中,其他教学活动的开展都依赖于朗读。能够熟练地朗读课文是预习的标准,在 熟悉课文内容的同时还能有效的提起学生的学习兴趣,让学生对所学内容有预先的情感体验。在朗读教育的过程中,要求教师... 朗读一直是教学的一个重要内容,在语文教学中,其他教学活动的开展都依赖于朗读。能够熟练地朗读课文是预习的标准,在 熟悉课文内容的同时还能有效的提起学生的学习兴趣,让学生对所学内容有预先的情感体验。在朗读教育的过程中,要求教师引导学生把 书面上的字词句转化为发音标准、感情充沛的语言,这是每一位站在一线岗位的教师的责任。这就要求教师在教学前和教学中对教学内容 有充分的认识,清楚教学难点和重点,认真准备教学方案,上有准备的课,这样才能把控好教学过程。 展开更多
关键词 语文教学 朗读 有效性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部