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如何带领小学生走进数学“解决问题”的世界
被引量:
1
1
作者
游品珠
《基础教育课程》
2015年第16期48-49,共2页
数学新课标中指出:“在小学解决问题教学中,学生能从社会生活中发现问题并提出简单的数学问题,能探索分析问题、解决问题的有效方法,了解解决问题方法的多样性。”可以看出“解决问题”是小学数学教学的重要组成部分之一,
关键词
“解决问题”
数学问题
小学生
世界
小学数学教学
问题教学
社会生活
新课标
下载PDF
职称材料
巧用错题,提升小学生数学问题解决能力
2
作者
游品珠
《内蒙古教育(D)》
2015年第10期70-,共1页
对学生来说,错题是难以避免的,学生在做题中的错误是其以后做对题目的路标。学生在解题中出现的错误大多是学生由于对所学知识的理解不够、解题方法不正确造成的。这些错误通常是由几个方面的原因引起的,教师应该借助这些错题,引导小学...
对学生来说,错题是难以避免的,学生在做题中的错误是其以后做对题目的路标。学生在解题中出现的错误大多是学生由于对所学知识的理解不够、解题方法不正确造成的。这些错误通常是由几个方面的原因引起的,教师应该借助这些错题,引导小学生对数学问题解题能力进行培养,提高解决问题的能力。
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关键词
错题
小学生
解题能力
原文传递
题名
如何带领小学生走进数学“解决问题”的世界
被引量:
1
1
作者
游品珠
机构
福建省福清市龙田中心小学
出处
《基础教育课程》
2015年第16期48-49,共2页
文摘
数学新课标中指出:“在小学解决问题教学中,学生能从社会生活中发现问题并提出简单的数学问题,能探索分析问题、解决问题的有效方法,了解解决问题方法的多样性。”可以看出“解决问题”是小学数学教学的重要组成部分之一,
关键词
“解决问题”
数学问题
小学生
世界
小学数学教学
问题教学
社会生活
新课标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用错题,提升小学生数学问题解决能力
2
作者
游品珠
机构
福建省福清市龙田中心小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第10期70-,共1页
文摘
对学生来说,错题是难以避免的,学生在做题中的错误是其以后做对题目的路标。学生在解题中出现的错误大多是学生由于对所学知识的理解不够、解题方法不正确造成的。这些错误通常是由几个方面的原因引起的,教师应该借助这些错题,引导小学生对数学问题解题能力进行培养,提高解决问题的能力。
关键词
错题
小学生
解题能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何带领小学生走进数学“解决问题”的世界
游品珠
《基础教育课程》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
巧用错题,提升小学生数学问题解决能力
游品珠
《内蒙古教育(D)》
2015
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