低年级学生信息提取能力的培养分析

在小学低年级学习语文过程中,需要学生具备一定的信息提取能力,信息提取主要是针对语文阅读教学当中阅读能力的培养,良好的信息提取能力,可以帮助学生在阅读过程中迅速抓到文章重点,理解文章蕴含的深刻含义。学生借助信息提取能力,可以更加准确的回答语文阅读中提出的问题,从而提高学生的语文成绩。同时,信息提取能力也能进一步提高学生归纳总结的能力,对提高学生的语文素养具有重要意义。本文将针对小学低年级阶段如何培养学生信息提取能力进行分析。

基于创造教育在中学信息技术教学中培养学生核心素养的探究

随着高科技的飞速发展,信息技术已经开始逐渐成为人们日常生活的一部分,对于学生进行信息技术教学。的工作也越来越受到国家以及社会的重视。如何培养学生学习先进的信息技术,如何让学生能够接受更加多元化的教学内容,掌握信息技术的核心技巧,这对于教师的教学方法有一定的要求。本文将陶行知的创造教育引入中学信息技术教学当中,研究创造教育对于学生创造能力等各方面综合素质的培养,分析提高学生核心素养的重要意义。