历史评析题的复习与备考

随着2010年新课标全国卷第40题第3问和2011年新课标全国卷第41题的出现．高三的广大师生开始关注这一类题型的出现．在2012年的备考中各地的模拟试题也逐渐增加了这一题型．但在平时的模拟训练中，学生总感觉到答题时无所是从．当然得分也非常的低．共性的问题是：归纳不出材料的观点；没有史实依据：没有自己的观点：本文就针对上面的问题结合我对近年高考试题和考试大纲的分析研究对这一题型的命题方式和答题模式做一探讨。

“学案式教学法”在高中历史教学中的应用

随着课改的深入，在教学实践探索中出现了不同的教学方式，其中学案式教学在很多学校得到推广。本文主要围绕历史学案的编写及应用进行讨论。