新媒体环境下思政育人创新路径探析

思政育人是高校通过各种教育教学手段和途径,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生形成正确的人生态度和行为方式,真正发挥育人功能的实践活动。思政育人活动的开展深受育人环境的影响,环境不同,育人的内容和方法也应有所差异。新媒体环境下,学生的知识学习、言行举止、情感态度、价值取向等受到了新媒体广泛而深刻的影响。这要求高校优化调整思政育人路径,通过寻找契合新媒体时代发展趋势的思政育人路径,落实立德树人根本任务。文章结合高校思政育人活动现状,分析新媒体环境下思政育人的要点及其面临的挑战,提出思政育人创新路径,以提升高校思政育人工作的针对性和实效性。研究表明,新媒体环境下,高校开展思政育人工作要坚持把立德树人作为根本任务,以学生为中心,注重育人方式的多样化,提供接地气的内容。同时,思政育人工作难以面面俱到,育人主体需要重点关注和解决那些可能影响落实立德树人根本任务效果,涉及学生理想信念、价值观念、道德行为等方面的问题,以保证育人方向的正确性和育人的有效性。文章认为,高校要重点沿着更新育人理念、整合育人力量和完善育人结果评价的方向探索。

新时代大学生党员党性教育路径探究

中国共产党作为马克思主义政党历来重视对党员的党性教育。作为高校教育下大学生中的积极分子,大学生党员对我国未来社会主义建设发挥着后备军的积极作用。在当前百年未有之大变局的世情下,党性教育具有新的标准和任务。这些新标准新任务对大学生党员的思想行为方式产生较大影响,也对大学生党员党性教育提出更高要求。基于此,从大学生党员党性教育内涵及价值意蕴着手,深入分析当前大学生党员党性教育现存问题,并提出相应解决措施以保障大学生党员永葆先进性与纯洁性。

在校硕士生对研究生教育的满意度研究——基于对S大学在校硕士生的调查

随着顾客满意度理论在高等教育领域的广泛应用和研究生教育成本分担机制的实施,提高研究生教育质量以最大限度满足研究生教育消费的需求已成为当前各高校关注的焦点。本研究以顾客满意度为理论基础,对S大学在校硕士生进行满意度调查,以期发现研究生教育存在的问题,为高校研究生教育的改革提供有价值的参考。