以情优教——构建中职语文教学的情感世界

语文是一门最具人文性的基础学科,具有鲜明的情感色彩。如果能够在中职语文教学中用情感引导学生学习语文,不仅能增强学生学习语文的兴趣,而且对学生的身心发展有重要作用。所以,可以把情感的培养作为提高语文学习效率的一个手段。

在实践中培养学生语文素质

针对目前中职语文教学的困境,本文从构建新型课堂教学模式和学生学习模式,重视课内外结合,构建开放的语文学习体系以及培养学生大语文观念等方面探讨中职语文教学的实践性。

高三化学复习中要处理好的几种关系

结合多年的高三教学实践,提出在复习备考中如何正确处理好教与学、“课标”和“考纲”、知识和能力等几种关系。

“乙烯的结构与化学性质”支架式教学

以最近发展区理论为指导的高中化学支架式教学,是教师对学生的最近发展区有准确认知后,在新旧知识更替,以及思维转变之处,构建以实验、精讲、工具等形式的支架,将复杂烦琐的课堂教学进行分解,引导学生自主构建、主动思考完成支架内的学习任务,并发展独立探索和思考的能力。以"乙烯的结构与化学性质"为例,探索支架式教学在高中化学教学中的实践研究。