聚焦儿童生活 助力提升课堂教学实效——道德与法治课程生活化探索

道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。只有教师树立了现代儿童观,课程目标才能落实,课程价值才能实现。在道德与法治课堂教学中,教师应从学生真实生活出发,聚焦儿童所面对的真实问题,将教学活动置于现实的生活背景之中,通过搭建有效的支架和生活建构活动,丰富学生的生活领域和生活境界,提升道德与法治课堂教学的实效性。

回归儿童生活经验的道德与法治课堂教学

儿童生活经验是指儿童在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反应。文章基于儿童立场,以发展儿童为目的,关注儿童当下的生活体验和生活经验,让道德与法治课堂回归儿童生活。从生活事件、学习支架、实践活动三方面具体论述,将儿童的生活经验作为重要的课程资源,重视教学的过程价值,促进儿童生命的成长。