高师音乐教育现状的分析和思考

扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然。同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。

音乐欣赏中要渗透音乐要素

义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。

阴极保护

本文阐述了阴极保护的原理、主要参数,介绍了三类牺牲阳极的性能及应用范围。

声乐演唱中共鸣的控制

在声乐演唱中,共鸣在很大程度上决定声音的最终特点,从产生共鸣的各器官及各部位的共鸣来看,自然发声所获得的自然共鸣微乎其微,达不到我们演唱中良好的整体共鸣效果。整体共鸣包括了“咽腔、口咽腔、鼻腔、头腔及胸腔共鸣”等。在声乐演唱中的共鸣产生,是通过主观创造的最佳共鸣条件来直接控制共鸣而实现的,这样产生的整体共鸣则比自然共鸣更加坚实明亮,有弹性。

电视音乐类节目的另类演变——谈《我是歌手》的叙事风格

音乐真人秀节目的本质是基于音乐演绎,向观众展现音乐之美。无论是悬念设置还是故事叙述,都是音乐的另类演变,而不能完全脱离音乐。《我是歌手》独特的叙事风格,为国内同类节目的发展提供了一定的借鉴,在媒介市场竞争日益激烈的背景下,只有不断创新,从以人为本的角度进行叙事,才能赋予节目强大的生命力。