《寻梦环游记》:墨西哥元素与文化的精彩呈现

《寻梦环游记》是皮克斯动画工作室的第19部动画长片,该片的灵感源于墨西哥亡灵节,讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。《寻梦环游记》再次唤醒了我们内心对于电影人创造力的敬慕、对于电影造梦功能的信任,和对于生命中那些美好事物的回望和珍惜。皮克斯超凡的想象力、斑斓的视觉效果、热情的音乐体验和影片传达的“家庭、爱、梦想”主题,让观众们在享受一场视听盛宴的同时,深深感受到了影片的艺术魅力。

合作原则之准则的违反与中英文广告效应的显现

合作原则是指导人们言语交际的基本准则,广告是一种特殊的言语交际形式,广告主往往会借用多种手段来实现广告的AIDA效果,违背合作原则是最常见的手法之一。

提高大学英语教学中的输入输出质量

从语言输入输出理论探讨了造成大学英语教学事倍功半的原因,分析了输入与输出方面存在的问题,提出语言教学输入与输出质量的方法和途径。认为必须调动激发学生的自主性,重视情感因素对英语教学的影响以加快外语学习从输入到输出的过程。

于闹市中沉思——“韩流”侵袭之冷思

近些年韩剧在中国泛滥形成“韩流”，不少人趋之若鹜。韩剧成功打入中国市场，是一次跨文化传播行为的胜利，是韩国政府“文化兴国”策略的成功实现。在这热闹的场景中，我们应该冷静对待“韩流”，以长远的眼光理性对待，看清“韩流”这股文化“软力量”对中国经济文化的渗透及深远影响。同时应查其源头，学习韩国政府的“文化兴国”策略，捍卫并弘扬我们博大精深的民族文化，形成“汉流”。

疫情期间大学生线上学习和手机App使用基本情况调查

自今年年初疫情以来,各高校以各种方式积极开展线上课程教育。为了进一步深入了解学校线上教学情况、学习效果和学生的手机APP使用情况,本团队在3月初设计了一份调查问卷在我校和江西的一些兄弟院校发放,对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用APP情况进行调查。调查涵盖学生疫情前与疫情期间的在线学习基本信息和疫情期间线上学习情况等方面,做了一番细致的调查,以期持续深化教学改革,促进教师教学和学生学习方式的变革。

农业专业英语的深度学习对于农业专业人才培养的启示——评《农业专业英语》

中国是一个农业大国,自改革开放以后,与国际农业交流及合作较为频繁,为了促进我国农业在国际上更长远的发展,进一步提高涉农专业高校学生的英语运用能力十分重要;同时也能满足社会对外语人才需求,所以农业院校加强对农业专业英语人才的培养十分必要。迄今为止,我国各大高校几乎都设立了"专业英语"这一课程,尤其是涉农专业院校,但是经调查发现受教学模式及教材的影响,导致教学尚未达到基本要求,同时也进一步降低了学生对农业专业英语的学习兴趣与积极性.

亦长亦短皆精品：评印度长片《调音师》和法国短片《调音师》

2019年4月3日中国大陆上映了一部印度电影《调音师》,该片以法国同名电影短片《调音师》为蓝本,把2010年法国的这部14分钟的短片改成了长达140分钟的电影。法国这部短短不到14分钟的短片,是由导演奥利维耶?特雷内执导,格雷戈瓦.勒普兰斯-林盖、格莱高利.嘉德波瓦主演的法语惊悚片,电影内容短小精悍,场景浪漫却又充满悬疑,十分抓人眼球,结尾有一种戛然而止的精彩。该片获得2011年卢纹(Leuven)国际电影节最佳短片奖、2012年法国恺撒奖最佳短片奖,在微电影史上留下了精彩的印记[1]。

浅议全球变暖对北极的影响

北极地区的气温上升速度是全球平均变暖速度的2到4倍。海冰和积雪正在减少;冰川和格陵兰大冰原也在缩小,导致海平面上升,永久冻土层解冻,野火规模越来越大,也愈加频繁,苔原植物已经发生了迁徙,往越高的地区进行了生长。本文浅议全球变暖对北极正在产生和未来将会继续出现的影响,以期了解气候变化的实际情况和随之而来的一系列挑战。

MOOC时代下大学英语教学生态环境的优化

近年来,慕课以其打破时空界限和学校围墙的优势,颠覆了传统大学英语课堂教学的教与学的方式,推动了教学方法、教学模式等一系列变革,对我国教育的发展影响深远。如何在慕课时代,建设和开发适应新时代的大学英语教学内容和形式,倡导新的大学英语教学和学习方式、理念,实现对大学英语教学生态环境的优化,是值得我们每个英语教师认真思考的问题。

国庆档经典影片的意识形态功能研究

电影肩负着弘扬祖国历史文化的伟大使命,弘扬时代精神的影片永远唱响时代的主旋律,在变与不变中寻找英雄,催人奋进。好的电影不是道德说教般地树立榜样,而是表现各种各样的人物形象。有圣人也有凡夫,有英雄也有懦夫,有狂士也有智者,有漂亮的皮囊也有有趣的灵魂,不一而足。好的电影,尤其是主旋律电影,弘扬家国情怀、寄托时代精神,让观众在看完电影之后,会有更多的对人性的、对家国情怀的一种感触。

从文化语境视阈解读《功夫熊猫1》的中国元素

在现代跨文化交际活动频繁的时代，翻译研究出现了“文化转向”。翻译研究不再把翻译尤其是电影字幕翻译看成是语言转换间的孤立片段，而是把翻译放到一个文化、历史和传统等更为宏大的文化语境中去审视。本文以影片《功夫熊猫1》为例，以洪堡提出的语言与文化、语言与行为理念为指导，以文化语境为视角，探讨《功夫熊猫1》的字幕翻译，尤其是其中富含中国元素内容的翻译。

疫情期间大学生线上学习和手机App使用调查报告——学习态度、体验和总结

本团队在疫情期间(2020年3月初)设计的调查问卷对疫情期间学校进行的线上教学、直播课和学生们使用App情况进行调查。本文主要对学生线上学习态度和体验、线上学习总结等方面,对大学生线上、直播课学习效果和手机App使用情况作一个翔实的、全面而且有一定深度的了解,以期建立“互联网+教学”“智能+教学”新形态。

《金刚狼2》之美国精神与日式文化

一、影片概述《金刚狼2》(The Wolverine)是2013年暑期最受瞩目的好莱坞大片之一,2009年第一部《金刚狼》在全球豪取3.73亿美金的票房好成绩。2013年7月24日,这部由二十世纪福克斯公司出品、好莱坞当红性感男星休·杰克曼主演的《金刚狼2》正式登陆法国院线,7天里共放映689场,吸引观众接近103万人次。2013年8月1日公布的法国最新电影排行榜显示。

风景园林专业英语教学的有效性策略探究——评《风景园林(景观设计)专业英语》

风景园林学(Landscape Architecture)在东西方均拥有悠久的历史,深刻影响着全球城乡人居环境、自然环境与社会文化的发展变化,至今已经发展成为协调人类与自然和谐共生,以规划设计、生态、环境、社会、艺术、工程技术、数字技术等自然科学和人文知识为基础的,重要的综合型学科,注重对不同类型和多尺度复杂环境中自然与人文过程的研究、规划和设计,更成为我国"新型城镇化建设"、"生态文明建设"以及"国家可持续发展战略"的重要支撑,于2011年被国务院学位办确定为国家一级学科。

语言模因与言者意义之探析

模因是一个解释力比较强的概念,模因论在语言研究中的发展空间是非常大的,它在语言的社会演化和语言交际中所起的作用值得我们注意。本文从模因论视角出发,结合礼貌原则和不礼貌言语理论,探讨同一语言模因在复制传播过程中话语含义的变化,对言者意义及其背后蕴藏的交际意图作出推断,找出模因论和话语交际研究的最佳结合点,是语言学界对模因论的研究和运用的有益尝试。

接受理论视角下校本特色课程的构建——以茶文化教育为例

如何在新时代,结合我校农林牧传统学科优势,构建符合新时代要求、受学生喜欢的课程体系和凸显我校风格的特色课程,并进一步将特色课程与我们的英语教学相结合,是新时代赋予我们农林院校的新课题。本文拟从接受理论入手,以茶文化教育为例,结合英语教育,探索英语专业课程体系模式及校本特色课程的构建。

互联网+时代背景下基于慕课构建大学英语生态教学模式

互联网+时代信息技术的迅猛发展改变了原有的大学外语教学生态环境和生态平衡。本文通过解读慕课和生态教学的相关概念,探究新生态教学环境下学生自主化和个性化学习模式构建。依托生态学的基本原理,分析合作学习在课外基于慕课和课堂教学的应用。

网络环境下合作学习在大学英语写作教学中的运用

网络给长期以来处于低效的大学英语写作教学提供了新的平台,通过运用合作学习理论,学生可以主动参与写作过程,有效地提高写作效率。教师角色发生转变,由主导者变成参与者。本研究试图探索网络环境下合作学习在大学英语写作教学中的运用,以及是否优于传统写作教学。

大学英语教育接受体系研究论纲

从接受理论的视角,探讨了大学英语教育中受者接受过程与心理特征、接受主体与客体、接受中介、接受环境等问题,重点围绕构建和优化大学英语教育接受体系提出了研究任务与核心观点,旨在创新大学英语教育研究思路,深化对大学英语教育接受规律的认识,有效激发学生对英语教育的接受兴趣。

论英语语言测试中M-C题型的信度与效度

"multiple-choice"(多项选择)是广泛应用于英语语言测试中的一项客观题型。本文旨在通过分析英语语言测试中M-C题型的信度与效度,在加深从事英语教学和研究人员对多项选择题型认识的基础上,也能更好地保证客观语言测试的应有信度与效度。