核心素养视域下谈初中物理课堂教学

为了提高初中生的物理学习效率,必须从核心素养的视域下来看待物理课堂教学。本文通过发现物理课堂的教学问题来提出相应的教学改进方案,通过营造教学环境,抓住学生主体地位以及提高教师团队综合素质等方法,来促进初中物理教学方法的革新与进步,提高学生的综合素养。

初高中物理有效衔接存在的问题和解决措施

在高中物理教学中，物理难教、难学，其根本原因是初高中物理衔接出现了问题，初高中物理有效衔接是学生学好物理的前提和基础。本文对初高中物理教学的衔接问题进行了分析和探讨，并提出了实现初高中物理有效衔接的措施，以推进物理教学的顺利开展，帮助学生减轻学习物理的压力和困难。

如何提高高一物理教学有效性

高一物理是初中和高中物理学习交替的关键时期,由于受到物理教材、学习环境等各种因素的影响,很容易使得高一学生感到学习困难.因此,高一物理教师应该在高一学生重视物理课本基础知识的基础上,通过创设相关的生活学习情境等方法,将物理课本中的抽象知识具体化,培养他们建立物理模型的能力,以提高高一物理的教学效果.

初中物理教学中学生自主学习能力的培养

教师结合学生身心发展的特点,以及物理学科本身的特点,引导学生进行自主学习,并且在学生自主学习的过程中,使学生学会发现、学会探索.