运用现代信息技术，优化初中英语写作教学

希沃白板是信息技术发展的产物,是一款互动教学工具。本文通过具体论述运用现代信息技术——希沃白板,优化初中英语写作教学课程的策略,为强化初中学生的英语素养提供可参考的资料。

核心素养下的小学英语绘本阅读策略——基于市级课题“绘本阅读在小学英语课堂的实践研究”的探索

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出聚焦中国学生发展核心素养,核心素养包括语言能力和文化意识等。为了落实《课程标准》的要求,教师可以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识等学习内容。科学运用英文绘本阅读能够有效提升学生核心素养。然而就目前本县小学英语教学实际情况来看,存在学生阅读能力弱、阅读面窄、英语绘本资源未得到合理应用的问题。笔者通过课题研究,并结合多年实践经验,现就如何运用英文绘本阅读培养学生英语核心素养分享几点看法。

思维品质在小学英语教学中的渗透策略

新颁布的《义务教育英语课程标准》中明确提出必须重视小学英语学科核心素养的培养,期望学生通过英语的学习,开阔自己的眼界,树立国际视野,涵养家国情怀,丰富自身的间接经验,从而促进学生的创新思维和能力的发展。培养学生英语核心素养有一个关键要素就是发展学生的思维品质,思维品质反映核心素养的心智特征。无论从工具性还是人文性角度出发,英语新课标开始将对单纯语言技能的培养转移到对学生语言能力和思维发展上的关注。从分析思维品质的内涵及重要性入手,对当下的思维品质在小学英语教学过程中存在的问题以及解决和优化策略进行探究。用好英语讲好中国故事,彰显我们的文化自信。