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小学语文课堂,学生需要适度自我批评
1
作者
游素贞
《中华少年》
2019年第25期184-184,共1页
小学阶段的学生是系统的接受知识学习的基础阶段,同时也是对于学生的成长十分重要的阶段,在这个阶段教师的培养与引导至关重要。小学语文教师要有意识的培养孩子养成一个好的学习习惯,适度的自我批评可以帮助学生正确的认识自己,帮助学...
小学阶段的学生是系统的接受知识学习的基础阶段,同时也是对于学生的成长十分重要的阶段,在这个阶段教师的培养与引导至关重要。小学语文教师要有意识的培养孩子养成一个好的学习习惯,适度的自我批评可以帮助学生正确的认识自己,帮助学生学习的更加有效率。本文针对学习语文过程中几种自我批评的方法进行分析以求对小学语文教学有所助益。
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关键词
小学语文
学生
适度
自我批评
原文传递
题名
小学语文课堂,学生需要适度自我批评
1
作者
游素贞
机构
江西省高安市黄沙岗镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第25期184-184,共1页
文摘
小学阶段的学生是系统的接受知识学习的基础阶段,同时也是对于学生的成长十分重要的阶段,在这个阶段教师的培养与引导至关重要。小学语文教师要有意识的培养孩子养成一个好的学习习惯,适度的自我批评可以帮助学生正确的认识自己,帮助学生学习的更加有效率。本文针对学习语文过程中几种自我批评的方法进行分析以求对小学语文教学有所助益。
关键词
小学语文
学生
适度
自我批评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文课堂,学生需要适度自我批评
游素贞
《中华少年》
2019
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