马克思空间理论及其价值

在经典马克思主义的理论体系中,"空间"概念并无过多关注和充分展开,在马克思那里并没有诞生理论化、系统化的"空间"学说,但马克思在空间问题上的探究却是研究空间重要的理论源泉和重要的理论增长点。

物价运动与物价稳定的辨证思考

劳动生产率的提高 ,商品供求关系的不平衡以及纸币所代表的价值的变化等 ,使物价运动具有绝对性和刚性。然而 ,保持物价总水平的基本稳定 ,是辩证唯物主义的题中应有之义 ,是由世界各国选择经济稳定发展的战略所决定的 ,也是加快和深化我国经济改革的客观要求。物价运动和物价稳定似乎处于不能兼得的两难抉择之中 ,但只要做到在运动中求物价稳定 ,在物价稳定中孕育着合理的运动 ,两者是可以并行不悖的。

马克思论阶级信任及其反思

马克思主义是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是关于无产阶级和人类解放的学说，它的产生在本质是对资本主义政府信任的一种彻底否定。马克思主义的阶级斗争和暴力革命理论作为劳动人民的阶级诉求，是解决资本主义政府危机，建立无产阶级专政的思想指南和锐利工具。

论与时俱进的必要性

阐述"与时俱进"的哲学含义是人们的纲领、路线、政策等等和以它们为指导的行动要适合时代本质的要求。指出与时俱进是马克思主义的理论品质,提出我们党坚持与时俱进必须做到:要站在时代的前列,把握时代特点,要立足于新的实践,用发展着的马克思主义指导新的实践。

游戏教学是培养幼儿创新思维能力的路径

幼儿对游戏的热情度比对普通的教学更高。将游戏教育加入到幼儿教学中,不仅是对幼儿教学质量的提升,也是对幼儿教师的挑战。幼师要重视幼儿在游戏中的发展潜能,更好地帮助每一个幼儿开拓自身的思维,锻炼想象能力,鼓励每一个学生有创意的想法,同时要注意创造力的培养需要教师深入到生活的点滴当中,寓游戏于生活,使幼儿在快乐中学习。

现代教育技术在幼儿教学中的应用

当今是网络化信息化时代,对于幼儿园来说,不论是在教学活动还是在游戏活动中,利用现代教育技术都能够提高幼儿园的教学效率,能让幼儿在快乐中学习,更好地促进幼儿创新思维、想象能力的发展和提高.在游戏中应用现代教育技术,能够提升幼儿在游戏中的参与感,让幼儿更好地发展思维;在教学活动中应用现代教育技术,可拓宽幼儿教学路径,使幼儿思维变得更加活跃,有利于幼儿综合素质的提升.

邓小平哲学思想具有与时俱进的理论品质

邓小平哲学理论立足于中国社会主义改革的新实践,把握时代特点,运用马克思主义哲学理论研究现实中的重大问题,具有与时俱进的理论品质。